มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา

วันเปิดทำการ (สำนักงาน): วันจันทร์ – วันศุกร์ ยกเว้นวันหยุดราชการและวันหยุดนักขัตฤกษ์

เวลาเปิดทำการ (สำนักงาน): 08.30 – 16.30 น.

 

มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา (Songkhla Rajabhat University หรือ SKRU) เป็นมหาวิทยาลัยของรัฐที่มีประวัติยาวนานและมีบทบาทสำคัญต่อการพัฒนาการศึกษาในภาคใต้ ตั้งอยู่เลขที่ 160 หมู่ 4 ถนนกาญจนวนิช ตำบลเขารูปช้าง อำเภอเมืองสงขลา จังหวัดสงขลา มีพื้นที่ 444 ไร่ 1 งาน 14.3 ตารางวา มหาวิทยาลัยเริ่มต้นจากโรงเรียนฝึกหัดครูมณฑลในปี พ.ศ. 2462 ก่อนพัฒนาผ่านการเป็นโรงเรียนฝึกหัดครูสงขลา วิทยาลัยครูสงขลา และสถาบันราชภัฏสงขลา จนได้รับการยกฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาเมื่อวันที่ 15 มิถุนายน พ.ศ. 2547 ปัจจุบันเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่มีความโดดเด่นด้านการผลิตและพัฒนาครู การศึกษาด้านมนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การบริหารธุรกิจ เกษตรศาสตร์ ศิลปกรรม และการพัฒนาท้องถิ่น โดยมีปรัชญาสำคัญคือการเป็นสถาบันอุดมศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน

 

ในปี พ.ศ. 2569 มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลามีอายุครบ 107 ปีนับจากการเริ่มก่อตั้งสถาบันฝึกหัดครูเดิม และครบ 22 ปีนับจากการได้รับสถานะเป็นมหาวิทยาลัย ความยาวนานของประวัติศาสตร์ทำให้มหาวิทยาลัยแห่งนี้เป็นมากกว่าสถานที่จัดการศึกษาระดับปริญญา เพราะมีความสัมพันธ์กับการพัฒนาระบบโรงเรียน การผลิตครู การยกระดับโอกาสทางการศึกษา และการสร้างองค์ความรู้ให้แก่ชุมชนภาคใต้มาหลายชั่วอายุคน ปัจจุบันมหาวิทยาลัยมีคณะ 8 คณะ วิทยาลัย 1 แห่ง และมีการขยายพื้นที่การศึกษาไปยังจังหวัดสตูล เพื่อรองรับภารกิจการพัฒนาท้องถิ่นในพื้นที่จังหวัดสงขลา สตูล และพัทลุง

 

มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาตั้งอยู่ในเขตตำบลเขารูปช้าง ซึ่งเป็นพื้นที่สำคัญด้านการศึกษา การอยู่อาศัย และการขยายตัวของเมืองสงขลา ถนนกาญจนวนิชเป็นเส้นทางคมนาคมหลักที่เชื่อมตัวเมืองสงขลากับอำเภอหาดใหญ่และพื้นที่โดยรอบ ทำให้มหาวิทยาลัยเป็นสถานที่ที่นักศึกษา บุคลากร และผู้มาติดต่อสามารถเดินทางเข้าถึงได้จากหลายเส้นทาง ภายในมหาวิทยาลัยประกอบด้วยอาคารเรียน อาคารสำนักงานอธิการบดี อาคารคณะต่าง ๆ ห้องปฏิบัติการ ศูนย์การเรียนรู้ หอสมุด หอพัก สนามกีฬา ศูนย์อาหาร และพื้นที่กิจกรรมนักศึกษา กระจายตัวอยู่ภายในบริเวณมหาวิทยาลัยที่มีพื้นที่กว้างขวาง

 

สภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยมีความร่มรื่นจากต้นไม้และพื้นที่ภูมิทัศน์ที่ได้รับการจัดให้เหมาะสมกับการเรียนรู้และการใช้ชีวิตของนักศึกษา อาคารหลายแห่งมีรูปแบบสถาปัตยกรรมร่วมสมัยที่เน้นประโยชน์ใช้สอย ขณะที่อาคารบางส่วนสะท้อนแนวคิดการออกแบบที่เชื่อมโยงกับเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของท้องถิ่น ภายในพื้นที่ยังมีเส้นทางสัญจรและพื้นที่พักผ่อนที่เอื้อต่อการทำกิจกรรมระหว่างวัน โดยมหาวิทยาลัยได้จัดบริการรถรับส่งภายในพื้นที่เพื่ออำนวยความสะดวกแก่ผู้ใช้บริการในช่วงเวลาที่กำหนด

 

ประวัติของมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลามีจุดเริ่มต้นในปี พ.ศ. 2462 เมื่อธรรมการมณฑลนครศรีธรรมราช ซึ่งขณะนั้นตั้งอยู่ในจังหวัดสงขลา และธรรมการจังหวัดสงขลา ได้ริเริ่มจัดการศึกษาสำหรับผลิตครูเพื่อออกไปสอนในโรงเรียนระดับประถมศึกษา โดยจัดตั้งโรงเรียนฝึกหัดครูมณฑลขึ้นและให้เรียนร่วมกับโรงเรียนประจำมณฑลนครศรีธรรมราช ซึ่งเป็นโรงเรียนมหาวชิราวุธในเวลาต่อมา และขณะนั้นตั้งอยู่บริเวณที่เป็นโรงเรียนวิเชียรชมในปัจจุบัน การจัดการศึกษาในระยะแรกมุ่งเน้นการเพิ่มจำนวนครูเพื่อรองรับการขยายการศึกษาขั้นพื้นฐานของประชาชนในภูมิภาค

 

หลักสูตรในระยะเริ่มต้นรับผู้สำเร็จการศึกษาชั้นประถมบริบูรณ์ หรือชั้นประถมปีที่ 3 ให้เข้าศึกษาต่อในระดับประถมปีที่ 4 ถึงประถมปีที่ 6 พร้อมเพิ่มการเรียนวิชาครูเป็นพิเศษ ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับคุณวุฒิครูประกาศนียบัตรมณฑล ระบบการศึกษาในลักษณะนี้สะท้อนสภาพสังคมไทยช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ซึ่งการผลิตครูจำเป็นต้องเชื่อมโยงกับการขยายโรงเรียนไปยังตำบลและอำเภอต่าง ๆ โดยเฉพาะพื้นที่ชนบทที่ยังมีบุคลากรทางการศึกษาไม่เพียงพอ

 

ภายหลังการประกาศใช้พระราชบัญญัติประถมศึกษา พ.ศ. 2464 ได้มีการพัฒนาระบบการฝึกหัดครูให้เป็นรูปธรรมมากขึ้น ในปี พ.ศ. 2468 ธรรมการมณฑลได้จัดตั้งโรงเรียนฝึกหัดครูประจำมณฑลขึ้นโดยเฉพาะ ณ ตำบลท่าชะมวง อำเภอกำแพงเพชร ซึ่งปัจจุบันคืออำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา ใช้ชื่อว่าโรงเรียนฝึกหัดครูมูล และเปิดรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตามเกณฑ์ในขณะนั้น รวมถึงครูที่หน่วยงานในพื้นที่ส่งมาเข้ารับการศึกษา หลักสูตรใช้เวลาเรียน 2 ปี และผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรวิชาชีพครูมูล

 

เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงระบบการบริหารราชการของประเทศและยกเลิกการแบ่งเขตการปกครองแบบมณฑลในปี พ.ศ. 2476 สถาบันฝึกหัดครูที่ท่าชะมวงจึงเปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนฝึกหัดครูประกาศนียบัตรจังหวัดในปี พ.ศ. 2477 พร้อมปรับระบบการรับนักเรียนและหลักสูตรให้สอดคล้องกับนโยบายการศึกษาของประเทศ ต่อมาในปี พ.ศ. 2482 ได้ปรับการรับผู้เข้าศึกษาเป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปีที่ 3 โดยใช้เวลาเรียน 2 ปี และผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรจังหวัด

 

นอกจากการผลิตครูตามหลักสูตรทั่วไปแล้ว โรงเรียนยังมีบทบาทในการเตรียมบุคลากรเพื่อปฏิบัติหน้าที่เป็นครูประชาบาล โดยรับนักเรียนจากตำบลทุรกันดารที่ได้รับการคัดเลือกจากจังหวัดต่าง ๆ ให้เข้าศึกษาเป็นเวลา 3 ปี และกลับไปประกอบวิชาชีพครูในภูมิลำเนาของตนเอง ระบบดังกล่าวมีความสำคัญต่อการกระจายโอกาสทางการศึกษาไปยังชุมชนชนบท และสะท้อนความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันฝึกหัดครูกับการพัฒนาท้องถิ่นซึ่งยังคงเป็นพันธกิจสำคัญของมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาในปัจจุบัน

 

ในปี พ.ศ. 2482 โรงเรียนฝึกหัดครูประกาศนียบัตรจังหวัดสงขลาได้ย้ายจากพื้นที่ท่าชะมวงมายังตำบลคอหงส์ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ต่อมาในปี พ.ศ. 2490 ได้เปลี่ยนฐานะเป็นโรงเรียนฝึกหัดครูมูลและปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับการพัฒนาระบบการศึกษาของประเทศ การย้ายสถานที่และการปรับหลักสูตรในช่วงนี้แสดงถึงความพยายามของหน่วยงานการศึกษาในการพัฒนาคุณภาพครูให้เหมาะสมกับความต้องการของโรงเรียนที่เพิ่มจำนวนขึ้นอย่างต่อเนื่อง

 

ปี พ.ศ. 2498 เป็นอีกช่วงสำคัญของการพัฒนาสถาบัน เมื่อเริ่มเปิดสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาการศึกษา หรือ ป.กศ. สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปีที่ 6 โดยกำหนดระยะเวลาเรียน 2 ปี และเปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนฝึกหัดครูสงขลา ต่อมาในวันที่ 1 มิถุนายน พ.ศ. 2499 โรงเรียนได้ย้ายมาตั้งอยู่บริเวณบ้านเขารูปช้าง อำเภอเมืองสงขลา ซึ่งเป็นพื้นที่ตั้งของมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาในปัจจุบัน การย้ายมายังพื้นที่แห่งนี้ถือเป็นจุดเริ่มต้นของการพัฒนาวิทยาเขตหลักที่มีความต่อเนื่องมาจนถึงยุคมหาวิทยาลัย

 

วันที่ 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2504 โรงเรียนฝึกหัดครูสงขลาได้รับการยกฐานะเป็นวิทยาลัยครูสงขลา และในปีเดียวกันได้ขยายการเรียนการสอนไปถึงระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง หรือ ป.กศ.สูง การเปลี่ยนฐานะดังกล่าวมีความสำคัญต่อการยกระดับคุณวุฒิของผู้เรียนและการพัฒนาหลักสูตรวิชาชีพครูให้มีความเข้มข้นมากขึ้น วิทยาลัยครูสงขลาจึงเริ่มมีบทบาทในฐานะสถาบันอุดมศึกษาด้านการศึกษาและการผลิตครูสำหรับพื้นที่ภาคใต้

 

ภายหลังการประกาศใช้พระราชบัญญัติวิทยาลัยครู พ.ศ. 2518 วิทยาลัยครูสงขลาสามารถเปิดการเรียนการสอนระดับปริญญาตรีทางครุศาสตร์ โดยรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับ ป.กศ.สูง หรือครูประจำการที่มีคุณสมบัติตามเกณฑ์เข้าศึกษาต่อเป็นเวลา 2 ปี ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับวุฒิครุศาสตรบัณฑิต การเปิดการศึกษาระดับปริญญาตรีทำให้วิทยาลัยสามารถยกระดับการพัฒนาครูและรองรับความต้องการบุคลากรทางการศึกษาที่มีความรู้ระดับสูงขึ้น

 

ในปี พ.ศ. 2522 วิทยาลัยได้เปิดโครงการอบรมครูประจำการและบุคลากรทางการศึกษาในระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูงและปริญญาตรี เพื่อให้ผู้ประกอบวิชาชีพครูสามารถพัฒนาคุณวุฒิและความรู้โดยไม่ต้องละทิ้งหน้าที่การงาน ต่อมาในปี พ.ศ. 2524 วิทยาลัยครูสงขลาได้ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์เปิดการศึกษาด้านการโรงแรม การท่องเที่ยว และการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ ภายใต้โครงการวิทยาลัยชุมชนสงขลา ซึ่งสะท้อนการเริ่มขยายบทบาทจากการผลิตครูไปสู่ศาสตร์ที่มีความสัมพันธ์โดยตรงกับอาชีพและเศรษฐกิจภาคใต้

 

เมื่อมีพระราชบัญญัติวิทยาลัยครู พ.ศ. 2527 วิทยาลัยครูได้รับภารกิจให้จัดการศึกษาวิชาชีพอื่นตามความจำเป็นของท้องถิ่นเพิ่มเติมจากการผลิตครู วิทยาลัยครูสงขลาจึงขยายการจัดการศึกษาไปยังสาขาวิชาชีพและศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อรองรับความต้องการของสังคม ต่อมาในปี พ.ศ. 2529 ได้เปิดการศึกษาสำหรับบุคลากรประจำการ หรือ กศ.บป. ในระดับอนุปริญญาและปริญญาตรีด้านครุศาสตร์ ก่อนขยายไปสู่สาขาศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ในเวลาต่อมา

 

วันที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2535 เป็นอีกเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ เมื่อพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร พระราชทานนาม “ราชภัฏ” ให้แก่วิทยาลัยครูทั่วประเทศ ส่งผลให้วิทยาลัยครูสงขลาเปลี่ยนชื่อเป็นสถาบันราชภัฏสงขลา คำว่า “ราชภัฏ” มีความหมายเชื่อมโยงกับการเป็นคนของพระราชา และสะท้อนอุดมการณ์การใช้ความรู้เพื่อรับใช้ประชาชนและพัฒนาท้องถิ่น การเปลี่ยนชื่อครั้งนี้จึงเป็นทั้งการยกระดับอัตลักษณ์และการกำหนดบทบาทของสถาบันให้ชัดเจนมากขึ้น

 

สถาบันราชภัฏสงขลามีการพัฒนาการจัดการศึกษาหลายสาขาอย่างต่อเนื่อง และสามารถเปิดการศึกษาถึงระดับบัณฑิตศึกษาได้ในปี พ.ศ. 2544 ก่อนที่จะได้รับการยกฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาเมื่อวันที่ 15 มิถุนายน พ.ศ. 2547 ตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. 2547 การเปลี่ยนผ่านจากสถาบันราชภัฏเป็นมหาวิทยาลัยเปิดโอกาสให้มีการพัฒนาระบบบริหาร การจัดการศึกษา การวิจัย และการบริการวิชาการอย่างกว้างขวาง ขณะเดียวกันยังคงรักษารากฐานของการเป็นสถาบันเพื่อท้องถิ่น

 

ความสำคัญทางประวัติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาจึงประกอบด้วยการเปลี่ยนผ่านหลายยุคสมัย ได้แก่ การเริ่มต้นเป็นโรงเรียนฝึกหัดครูมณฑลในปี พ.ศ. 2462 การพัฒนาเป็นโรงเรียนฝึกหัดครูมูล การย้ายมายังเขารูปช้างในปี พ.ศ. 2499 การยกฐานะเป็นวิทยาลัยครูในปี พ.ศ. 2504 การเปิดการศึกษาระดับปริญญาตรีในปี พ.ศ. 2518 การเปลี่ยนชื่อเป็นสถาบันราชภัฏสงขลาในปี พ.ศ. 2535 และการเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาในปี พ.ศ. 2547 แต่ละช่วงเวลาแสดงให้เห็นการปรับตัวของสถาบันให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของระบบการศึกษาและสังคมไทย

 

มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลายังมีการขยายโอกาสทางการศึกษาไปยังจังหวัดสตูล โดยสภามหาวิทยาลัยอนุมัติโครงการจัดตั้งมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา วิทยาเขตสตูล เมื่อวันที่ 24 มกราคม พ.ศ. 2552 เพื่อรองรับความต้องการด้านการพัฒนาบุคลากรในจังหวัดสตูลและพื้นที่ชายแดนภาคใต้ วิทยาเขตสตูลตั้งอยู่บริเวณพื้นที่สาธารณประโยชน์ทุ่งใหญ่สารภี ตำบลละงู อำเภอละงู จังหวัดสตูล มีเนื้อที่ 339 ไร่ 3 งาน 35 ตารางวา การขยายพื้นที่ดังกล่าวเป็นส่วนหนึ่งของพันธกิจการเพิ่มโอกาสทางการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่นในระดับภูมิภาค

 

การมีพื้นที่การศึกษาในจังหวัดสงขลาและสตูลทำให้มหาวิทยาลัยสามารถเชื่อมโยงการพัฒนาบุคลากรกับบริบทของแต่ละจังหวัดได้ชัดเจนขึ้น โดยพื้นที่สงขลาเป็นศูนย์กลางการบริหารและการศึกษาหลายสาขา ส่วนวิทยาเขตสตูลมีบทบาทสนับสนุนโอกาสทางการศึกษาของชุมชนในจังหวัดสตูล โดยมีวิทยาลัยนวัตกรรมและการจัดการเป็นหน่วยงานด้านการศึกษาที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ดังกล่าว ผู้สนใจสมัครเรียนจึงควรตรวจสอบสถานที่จัดการเรียนการสอนของหลักสูตรก่อนสมัคร เพื่อไม่ให้สับสนระหว่างมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาในอำเภอเมืองสงขลากับวิทยาเขตสตูลในอำเภอละงู

 

ปรัชญาของมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาคือ “สถาบันอุดมศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น” ขณะที่วิสัยทัศน์คือ “มหาวิทยาลัยชั้นนำเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน” แนวคิดดังกล่าวสะท้อนพันธกิจสำคัญในการผลิตครูและบุคลากรที่มีคุณภาพ การสร้างองค์ความรู้จากการวิจัย การพัฒนาชุมชน การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม และการบริหารจัดการมหาวิทยาลัยให้สามารถตอบสนองความต้องการของสังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพ ความหมายของการพัฒนาท้องถิ่นจึงครอบคลุมทั้งการศึกษา อาชีพ เศรษฐกิจ คุณภาพชีวิต วัฒนธรรม และสิ่งแวดล้อม

 

ปณิธานของมหาวิทยาลัยคือ “ปัญญาญาณของท้องถิ่น พลังแผ่นดินแห่งสยาม สนองพระราชปิตุคาม งดงามอย่างยั่งยืน” และมีวัฒนธรรมองค์กรที่ให้ความสำคัญกับแนวคิด “งดงามท่ามกลางความหลากหลาย” ซึ่งสอดคล้องกับบริบทภาคใต้ที่ประกอบด้วยผู้คนหลากหลายกลุ่มภาษา ศาสนา วัฒนธรรม และวิถีชีวิต การอยู่ร่วมกันบนพื้นฐานของความเคารพและการร่วมมือจึงเป็นองค์ประกอบสำคัญของบรรยากาศการเรียนรู้และการทำงานภายในมหาวิทยาลัย

 

สีประจำมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาคือสีขาวและสีแดง โดยสีขาวหมายถึงความถูกต้องและความบริสุทธิ์ ส่วนสีแดงหมายถึงความรักและความเข้มแข็ง เมื่อนำทั้ง 2 สีมาใช้ร่วมกันจึงสื่อถึงการกล้าคิด กล้าทำในสิ่งที่ถูกต้องดีงามด้วยความบริสุทธิ์ใจ สีประจำมหาวิทยาลัยปรากฏอยู่ในกิจกรรมและการสื่อสารอัตลักษณ์ของนักศึกษาและศิษย์เก่า และเป็นสัญลักษณ์หนึ่งที่สร้างความผูกพันระหว่างผู้คนต่างรุ่นของสถาบัน

 

ตราสัญลักษณ์มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาใช้ตราราชภัฏที่ประกอบด้วยสีสำคัญ 5 สี ได้แก่ สีน้ำเงิน สีเขียว สีทอง สีส้ม และสีขาว โดยสีน้ำเงินสื่อถึงสถาบันพระมหากษัตริย์ สีเขียวสื่อถึงธรรมชาติและพื้นที่ตั้งของมหาวิทยาลัยราชภัฏ สีทองหมายถึงความเจริญรุ่งเรืองทางภูมิปัญญา สีส้มหมายถึงความรุ่งเรืองของศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น และสีขาวสื่อถึงความคิดอันบริสุทธิ์ของนักปราชญ์ ตราสัญลักษณ์จึงสะท้อนแนวคิดการใช้ความรู้เพื่อสังคมควบคู่กับการอนุรักษ์วัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อม

 

ดอกไม้ประจำมหาวิทยาลัยคือดอกปาริฉัตร ซึ่งมีความหมายเชื่อมโยงกับความงามและเอกลักษณ์ของชาวราชภัฏสงขลา ชื่อปาริฉัตรยังถูกนำมาใช้ในกิจกรรมต้อนรับนักศึกษาใหม่ เช่น กิจกรรม “ปาริฉัตรช่อใหม่” เพื่อสื่อถึงการเข้ามาเป็นสมาชิกของชุมชนมหาวิทยาลัย ส่วนต้นไม้ประจำมหาวิทยาลัยคือสารภีทะเล หรือกระทิง มีชื่อวิทยาศาสตร์ว่า Calophyllum inophyllum L. เป็นไม้ยืนต้นที่พบได้ในพื้นที่ชายฝั่งทะเล มีดอกสีขาวกลิ่นหอมและมีความทนทานต่อสภาพแวดล้อมชายฝั่ง ซึ่งมีความสัมพันธ์กับภูมิประเทศของจังหวัดสงขลา

 

มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลามีการจัดการศึกษาครอบคลุมหลายสาขา โดยในปีการศึกษา 2569 มหาวิทยาลัยระบุโครงสร้างหน่วยงานเป็น 8 คณะ 1 วิทยาลัย และมีข้อมูลหลักสูตรรวม 70 หลักสูตร คณะทั้ง 8 ได้แก่ คณะครุศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คณะวิทยาการจัดการ คณะเทคโนโลยีการเกษตร คณะศิลปกรรมศาสตร์ คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม และคณะพยาบาลศาสตร์ ส่วนวิทยาลัยนวัตกรรมและการจัดการตั้งอยู่ในจังหวัดสตูล โดยคณะพยาบาลศาสตร์เป็นหน่วยงานที่ได้รับการจัดตั้งในปี พ.ศ. 2569 ซึ่งสะท้อนการพัฒนาศาสตร์สุขภาพเพิ่มเติมจากภารกิจเดิมของมหาวิทยาลัย

 

คณะครุศาสตร์เป็นหน่วยงานที่เชื่อมโยงกับประวัติศาสตร์การก่อตั้งสถาบันโดยตรง มีบทบาทด้านการผลิตครูและบุคลากรทางการศึกษาในสาขาต่าง ๆ เช่น ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ สังคมศึกษา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ทั่วไป การศึกษาปฐมวัย พลศึกษา การศึกษาพิเศษ และจิตวิทยาการปรึกษาและการแนะแนว การจัดการศึกษาในคณะครุศาสตร์เน้นทั้งความรู้ทางวิชาการ ทักษะการสอน การจัดการชั้นเรียน การพัฒนาผู้เรียน และคุณธรรมจริยธรรมของผู้ประกอบวิชาชีพครู ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของการพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน

 

คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มีบทบาทในการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับภาษา ผู้คน ประวัติศาสตร์ สังคม และการบริหารภาครัฐ โดยมีการจัดการศึกษาด้านภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษเพื่อธุรกิจบริการ สวัสดิการสังคม ภูมิสารสนเทศ รัฐประศาสนศาสตร์ การพัฒนาชุมชน ประวัติศาสตร์เพื่อการสื่อสารสังคม และอินโดนีเซีย-มาเลเซียศึกษาเพื่องานระหว่างประเทศ การเรียนรู้ศาสตร์เหล่านี้สัมพันธ์กับความหลากหลายทางวัฒนธรรมของภาคใต้ และความต้องการบุคลากรที่สามารถทำงานร่วมกับชุมชนและองค์กรทั้งในประเทศและต่างประเทศ

 

สาขาอินโดนีเซีย-มาเลเซียศึกษาเพื่องานระหว่างประเทศเป็นตัวอย่างของการจัดการศึกษาที่สัมพันธ์กับภูมิศาสตร์และวัฒนธรรมของภาคใต้ เนื่องจากจังหวัดสงขลาเป็นพื้นที่สำคัญในการเชื่อมโยงประเทศไทยกับประเทศเพื่อนบ้านในคาบสมุทรมลายู การศึกษาภาษา สังคม และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศจึงช่วยให้ผู้เรียนสามารถทำความเข้าใจวัฒนธรรมที่แตกต่าง และนำความรู้ไปใช้ในงานด้านความร่วมมือ การสื่อสาร การท่องเที่ยว และองค์กรระหว่างประเทศ

 

คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจัดการศึกษาในสาขาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์พื้นฐานและวิทยาศาสตร์ประยุกต์ เช่น วิทยาการคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมดิจิทัล ชีววิทยา เทคโนโลยีชีวภาพ คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ประยุกต์ เคมี วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม จุลชีววิทยา สาธารณสุขชุมชน และคหกรรมศาสตร์ การเรียนรู้ในสาขาเหล่านี้มีความสัมพันธ์กับการพัฒนาเทคโนโลยี การจัดการทรัพยากรธรรมชาติ การดูแลสุขภาพ และการสร้างองค์ความรู้จากกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

 

คณะวิทยาการจัดการเป็นหน่วยงานที่มุ่งพัฒนาบุคลากรด้านธุรกิจและการบริหารจัดการ โดยมีหลักสูตรด้านบัญชี การตลาด การจัดการ คอมพิวเตอร์ธุรกิจ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ นิเทศศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ธุรกิจ การจัดการธุรกิจท่องเที่ยวและการบริการ การจัดการนวัตกรรมการค้า และผู้ประกอบการท้องถิ่น ศาสตร์เหล่านี้มีบทบาทต่อการพัฒนาเศรษฐกิจของภาคใต้ ทั้งธุรกิจท้องถิ่น การค้าบริการ การท่องเที่ยว และการสร้างผู้ประกอบการที่สามารถปรับตัวกับเทคโนโลยีและรูปแบบเศรษฐกิจสมัยใหม่

 

คณะเทคโนโลยีการเกษตรมีภารกิจสำคัญในการพัฒนาองค์ความรู้ด้านการผลิตพืช การผลิตสัตว์ อุตสาหกรรมอาหาร และการจัดการธุรกิจเกษตร โดยหลักสูตรที่เกี่ยวข้องครอบคลุมเทคโนโลยีการผลิตพืช เทคโนโลยีการผลิตสัตว์ เกษตรศาสตร์ นวัตกรรมอาหารและการจัดการธุรกิจ เทคโนโลยีอุตสาหกรรมอาหาร และเทคโนโลยีการผลิตสัตว์น้ำ ศาสตร์ด้านเกษตรมีความสำคัญต่อภาคใต้ซึ่งมีทรัพยากรด้านการเกษตรและการประมงหลากหลาย การประยุกต์เทคโนโลยีและการวิจัยจึงช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตและสนับสนุนการสร้างมูลค่าเพิ่มจากผลผลิตในท้องถิ่น

 

คณะศิลปกรรมศาสตร์เป็นหน่วยงานสำคัญด้านการสร้างสรรค์และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม โดยมีการศึกษาด้านดนตรีไทยและดนตรีพื้นบ้าน นาฏศิลป์และการแสดง ทัศนศิลป์ การออกแบบ ดุริยางคศิลป์ตะวันตก และนาฏศิลป์ศึกษา การเรียนรู้ในคณะศิลปกรรมศาสตร์มีความสัมพันธ์กับการอนุรักษ์ศิลปะท้องถิ่น การพัฒนาศิลปินรุ่นใหม่ และการนำศิลปวัฒนธรรมไปต่อยอดเป็นผลงานสร้างสรรค์ร่วมสมัย ซึ่งสามารถสนับสนุนอุตสาหกรรมสร้างสรรค์และเศรษฐกิจวัฒนธรรมของภูมิภาค

 

ด้านศิลปวัฒนธรรมภาคใต้ คณะศิลปกรรมศาสตร์มีการจัดกิจกรรมแสดงผลงานและกิจกรรมทางดนตรี เช่น เทศกาลละครปักษ์ใต้ 2026 และคอนเสิร์ต SAWASDEE SOUTHERN SOUL : เสน่ห์วิถีคนใต้ สู่ Soft Power สร้างสรรค์ ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2569 กิจกรรมเหล่านี้เป็นตัวอย่างของการเชื่อมโยงการศึกษาศิลปกรรมกับอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมของภาคใต้ และการสร้างพื้นที่ให้นักศึกษา อาจารย์ และศิลปินได้เผยแพร่ผลงานต่อสาธารณะ

 

คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรมมีบทบาทในการผลิตบัณฑิตด้านเทคโนโลยีการผลิต วิศวกรรมโลจิสติกส์ เทคโนโลยีอุตสาหการ เทคโนโลยีไฟฟ้าอุตสาหกรรม เทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม และเทคโนโลยีสารสนเทศและอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง หรือ IoT การศึกษาในสาขาเหล่านี้ตอบสนองความต้องการกำลังคนด้านอุตสาหกรรมและเทคโนโลยีที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง โดยเน้นทักษะที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในระบบการผลิต การขนส่ง การจัดการ และการพัฒนาระบบดิจิทัล

 

การจัดตั้งคณะพยาบาลศาสตร์ในปี พ.ศ. 2569 เป็นอีกพัฒนาการสำคัญของมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา ซึ่งสะท้อนการขยายโครงสร้างวิชาการเข้าสู่กลุ่มศาสตร์ด้านการพยาบาลและสุขภาพ การพัฒนาหน่วยงานในสาขานี้สอดคล้องกับความสำคัญของบุคลากรด้านสุขภาพในระบบบริการสาธารณสุข โดยเฉพาะความต้องการดูแลประชาชนในชุมชนและการพัฒนาคุณภาพชีวิตในระดับท้องถิ่น

 

ส่วนวิทยาลัยนวัตกรรมและการจัดการมีที่ตั้งอยู่ในพื้นที่มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา วิทยาเขตสตูล โดยมีการจัดการศึกษาในกลุ่มสาขานวัตกรรมการจัดการและการท่องเที่ยว การจัดการศึกษาในพื้นที่ดังกล่าวมีความสัมพันธ์กับความต้องการของชุมชนและเศรษฐกิจจังหวัดสตูล ซึ่งมีทรัพยากรด้านการท่องเที่ยว ทรัพยากรธรรมชาติ และวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์ การขยายสถาบันสู่จังหวัดสตูลจึงมีส่วนช่วยให้ประชาชนสามารถเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาได้สะดวกขึ้น

 

สำหรับระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลามีการจัดการศึกษาในกลุ่มสาขาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาครู การบริหารและการพัฒนาสังคม และศิลปกรรมศาสตร์ โดยในข้อมูลแผนรับปีการศึกษา 2569 มีหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานโยบายสาธารณะและการจัดการท้องถิ่น หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีศึกษา และหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาช่วยสนับสนุนการพัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพและผู้ที่ต้องการต่อยอดความเชี่ยวชาญในระดับสูง

 

มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาให้ความสำคัญกับงานวิจัยและการบริการวิชาการเพื่อพัฒนาชุมชน โดยมีสถาบันวิจัยและพัฒนาเป็นหน่วยงานสนับสนุนการสร้างองค์ความรู้และการนำผลงานวิจัยไปใช้ประโยชน์ การวิจัยของมหาวิทยาลัยสามารถเชื่อมโยงกับประเด็นการศึกษา อาชีพ การพัฒนาผลิตภัณฑ์ท้องถิ่น เกษตรกรรม วิทยาศาสตร์ สังคม และวัฒนธรรม โดยให้ความสำคัญกับการทำงานร่วมกับหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน และประชาชนในพื้นที่บริการของมหาวิทยาลัย

 

ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2569 มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาได้เข้าร่วมกิจกรรมวิชาการด้านการพัฒนาผลิตภัณฑ์สู่สากลร่วมกับหน่วยงานพัฒนาชุมชนจังหวัดสงขลา ซึ่งสะท้อนการใช้ความรู้จากมหาวิทยาลัยเพื่อสนับสนุนเศรษฐกิจท้องถิ่น การพัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนมีความสำคัญต่อการเพิ่มมูลค่าสินค้าและสร้างโอกาสทางการตลาด ขณะเดียวกันยังช่วยให้ภูมิปัญญาท้องถิ่นสามารถเชื่อมโยงกับกระบวนการผลิตและการบริหารจัดการสมัยใหม่

 

ด้านการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยมีสำนักศิลปะและวัฒนธรรมทำหน้าที่สนับสนุนการศึกษา การอนุรักษ์ และการเผยแพร่มรดกทางวัฒนธรรมของภาคใต้ หน่วยงานดังกล่าวมีภารกิจด้านการพัฒนาแหล่งเรียนรู้สงขลาคดีศึกษาและพิพิธภัณฑ์ 100 ปี มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา รวมถึงสนับสนุนการรวบรวมองค์ความรู้ด้านประวัติศาสตร์ วิถีชีวิต ศิลปะ และภูมิปัญญาท้องถิ่น ตลอดจนการพัฒนางานวิชาการและการสร้างสรรค์ที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมของจังหวัดสงขลา

 

แหล่งเรียนรู้สงขลาคดีศึกษาเป็นแนวทางการรวบรวมและถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับจังหวัดสงขลา ทั้งด้านประวัติศาสตร์ชุมชน วัฒนธรรม ประเพณี ภาพถ่าย และเรื่องเล่าท้องถิ่น ส่วนพิพิธภัณฑ์ 100 ปี มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาเกี่ยวข้องกับการถ่ายทอดประวัติศาสตร์ของสถาบันและการจัดเก็บข้อมูลที่มีคุณค่าต่อการศึกษาค้นคว้า ภารกิจด้านแหล่งเรียนรู้เหล่านี้มีความสำคัญต่อการสร้างพื้นที่เชื่อมโยงระหว่างมหาวิทยาลัยกับชุมชนและผู้สนใจศึกษาประวัติศาสตร์ภาคใต้

 

สถานที่สำคัญภายในมหาวิทยาลัยประกอบด้วยอาคารอำนวยการ หรืออาคาร 48 ซึ่งเป็นที่ตั้งของสำนักงานอธิการบดีและหน่วยงานบริหารส่วนกลาง อาคารดังกล่าวมีบทบาทในการให้บริการด้านการบริหารจัดการ การประสานงาน และงานสนับสนุนที่เกี่ยวข้องกับนักศึกษาและบุคลากร นอกจากนี้ยังมีอาคารคณะวิทยาการจัดการ อาคารคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ อาคารคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และอาคารของหน่วยงานการศึกษาต่าง ๆ ที่รองรับการจัดการเรียนการสอนและกิจกรรมทางวิชาการ

 

อาคาร 59 ศูนย์ภาษาและคอมพิวเตอร์ เป็นอีกสถานที่สำคัญของมหาวิทยาลัย โดยเกี่ยวข้องกับการให้บริการด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ การใช้ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และกิจกรรมด้านภาษาและเทคโนโลยี ภายในมหาวิทยาลัยยังมีสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศซึ่งสนับสนุนการศึกษาค้นคว้าและระบบดิจิทัลของนักศึกษา อาจารย์ และบุคลากร การมีพื้นที่การเรียนรู้ในลักษณะนี้ช่วยเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงทรัพยากรสารสนเทศและพัฒนาทักษะที่จำเป็นต่อการศึกษาและการประกอบอาชีพ

 

สำหรับพื้นที่กีฬาและสุขภาพ มหาวิทยาลัยมีศูนย์กีฬาและส่งเสริมสุขภาพ โรงยิมเนเซียม และสระว่ายน้ำมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา ซึ่งรองรับกิจกรรมการออกกำลังกายและการพัฒนาสุขภาพ การใช้บริการสถานที่กีฬาเป็นส่วนหนึ่งของการส่งเสริมคุณภาพชีวิตของนักศึกษาและบุคลากร โดยบางสถานที่มีการให้บริการแก่บุคคลภายนอกตามระเบียบและช่วงเวลาที่กำหนด นอกจากนี้มหาวิทยาลัยยังมีห้องพยาบาล ห้องละหมาด ศูนย์อาหาร ร้านค้าสหกรณ์ และพื้นที่บริการที่เอื้อต่อการใช้ชีวิตของผู้เรียนจากภูมิหลังที่หลากหลาย

 

มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลายังมีโรงแรมสงขลาพาเลซ ซึ่งเป็นสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับการให้บริการที่พักและการฝึกประสบการณ์ด้านการโรงแรม การมีพื้นที่ฝึกปฏิบัติในรูปแบบสถานประกอบการช่วยสนับสนุนการเรียนรู้จากสถานการณ์จริง และเป็นตัวอย่างของการเชื่อมโยงการจัดการศึกษากับทักษะวิชาชีพด้านการบริการ โดยผู้สนใจเข้าพักหรือใช้บริการควรติดต่อหน่วยงานเพื่อสอบถามรายละเอียดการให้บริการและการสำรองห้องพัก

 

ประเพณีสำคัญของมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาคือกิจกรรมต้อนรับนักศึกษาใหม่ ซึ่งมักใช้ชื่อที่เชื่อมโยงกับดอกปาริฉัตร อันเป็นดอกไม้ประจำมหาวิทยาลัย ในวันที่ 20–21 มิถุนายน พ.ศ. 2569 มหาวิทยาลัยได้จัดกิจกรรมสานสัมพันธ์ต้อนรับนักศึกษาปาริฉัตรช่อใหม่ ช่อที่ 107 เพื่อสร้างความคุ้นเคยและความสัมพันธ์ระหว่างนักศึกษาใหม่กับชุมชนมหาวิทยาลัย กิจกรรมลักษณะนี้มีบทบาทในการถ่ายทอดวัฒนธรรมองค์กร การสร้างความสามัคคี และการเตรียมความพร้อมสำหรับการใช้ชีวิตในระดับอุดมศึกษา

 

พิธีไหว้ครูและรำลึกพระคุณครูเป็นอีกประเพณีหนึ่งที่มีความสำคัญเป็นพิเศษต่อมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา เพราะสถาบันมีรากฐานจากการเป็นโรงเรียนฝึกหัดครูมายาวนาน ในวันที่ 23 กรกฎาคม พ.ศ. 2569 มหาวิทยาลัยได้จัดพิธีไหว้ครูและรำลึกพระคุณครูประจำปีการศึกษา 2569 ณ หอประชุมเฉลิมพระเกียรติฯ โดยมีผู้บริหารมหาวิทยาลัย คณาจารย์ และนักศึกษาเข้าร่วม กิจกรรมมีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงความเคารพและความกตัญญูต่อครูบาอาจารย์ ตลอดจนส่งเสริมคุณธรรมและวัฒนธรรมอันดีงามของสังคมไทย

 

กิจกรรมด้านศิลปะและดนตรียังเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรมมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะกิจกรรมที่เชื่อมโยงกับอัตลักษณ์ภาคใต้ เช่น การแสดงดนตรีไทย ดนตรีพื้นบ้าน นาฏศิลป์ การแสดงร่วมสมัย และนิทรรศการทางศิลปกรรม กิจกรรมเหล่านี้ช่วยสร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะการแสดงและการสร้างสรรค์ พร้อมทั้งส่งเสริมการสืบทอดองค์ความรู้จากศิลปินและชุมชนในพื้นที่ ความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยกับศิลปวัฒนธรรมจึงมีความสำคัญต่อทั้งการศึกษาและการอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรม

 

บทบาทของมหาวิทยาลัยในการพัฒนาท้องถิ่นยังเชื่อมโยงกับการจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองสังคมพหุวัฒนธรรมภาคใต้ จังหวัดสงขลาและพื้นที่ใกล้เคียงมีความหลากหลายทั้งทางภาษา ศาสนา และประเพณี การจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยจึงต้องคำนึงถึงความต้องการของประชาชนหลายกลุ่มและการสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาอย่างเท่าเทียม การมีห้องละหมาดและพื้นที่บริการที่เหมาะสมกับผู้ใช้บริการหลากหลายกลุ่มเป็นส่วนหนึ่งของสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนการอยู่ร่วมกันในสังคมมหาวิทยาลัย

 

สำหรับผู้ที่สนใจการท่องเที่ยวเชิงเรียนรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาเป็นสถานที่ที่มีคุณค่าในด้านประวัติศาสตร์การศึกษาของภาคใต้ ผู้มาเยือนสามารถศึกษาเรื่องราวการเปลี่ยนผ่านจากโรงเรียนฝึกหัดครูสู่มหาวิทยาลัย ตลอดจนติดตามกิจกรรมด้านวิทยาศาสตร์ ศิลปวัฒนธรรม การจัดแสดงผลงานนักศึกษา และกิจกรรมบริการวิชาการที่เปิดให้ประชาชนเข้าร่วมตามประกาศของหน่วยงาน การศึกษาดูงานภายในอาคารเรียน ห้องปฏิบัติการ และพื้นที่เฉพาะควรประสานงานกับมหาวิทยาลัยล่วงหน้าเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัยและไม่รบกวนการเรียนการสอน

 

การเดินทางมาเยือนมหาวิทยาลัยยังสามารถเชื่อมโยงกับการท่องเที่ยวในอำเภอเมืองสงขลาได้ โดยเฉพาะแหล่งท่องเที่ยวด้านธรรมชาติ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรมของจังหวัดสงขลา พื้นที่เขารูปช้างมีแหล่งเรียนรู้ด้านธรรมชาติและสัตว์ป่า ส่วนเขตเมืองเก่าสงขลาเป็นพื้นที่ที่มีสถาปัตยกรรมเก่าแก่และประวัติศาสตร์การค้าทางทะเล การวางแผนศึกษาดูงานที่มหาวิทยาลัยร่วมกับการเที่ยวชมสถานที่ต่าง ๆ จึงช่วยให้ผู้เดินทางเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันการศึกษา เศรษฐกิจท้องถิ่น และพัฒนาการของเมืองสงขลาได้มากขึ้น

 

การเดินทาง มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาตั้งอยู่เลขที่ 160 หมู่ 4 ถนนกาญจนวนิช ตำบลเขารูปช้าง อำเภอเมืองสงขลา ผู้ที่เดินทางจากอำเภอหาดใหญ่สามารถใช้เส้นทางถนนกาญจนวนิชมุ่งหน้าสู่เมืองสงขลาและเข้าสู่มหาวิทยาลัยตามทางเข้าที่กำหนด ส่วนผู้เดินทางจากตัวเมืองสงขลาสามารถใช้ถนนกาญจนวนิชมุ่งหน้าไปทางอำเภอหาดใหญ่เพื่อเข้าสู่พื้นที่มหาวิทยาลัย การเดินทางด้วยรถยนต์ส่วนตัว รถรับจ้าง หรือขนส่งสาธารณะที่เชื่อมระหว่างหาดใหญ่กับเมืองสงขลาสามารถทำได้ โดยผู้ใช้บริการขนส่งสาธารณะควรสอบถามจุดลงรถใกล้มหาวิทยาลัยและตรวจสอบเส้นทางก่อนเดินทาง

 

ภายในมหาวิทยาลัยมีบริการรถรับส่งเพื่ออำนวยความสะดวกแก่นักศึกษา อาจารย์ บุคลากร และบุคคลทั่วไป โดยมหาวิทยาลัยประกาศช่วงเวลาบริการตั้งแต่ 08.00 – 09.30 น. และ 11.00 – 13.30 น. ทุกวันยกเว้นวันหยุดนักขัตฤกษ์ ผู้ที่มาติดต่อสำนักงานหรือหน่วยงานต่าง ๆ ควรตรวจสอบแผนที่ภายในมหาวิทยาลัย เนื่องจากพื้นที่มีขนาดใหญ่และอาคารหลายแห่งอยู่ห่างกันพอสมควร สำหรับผู้ที่ต้องการติดต่อหน่วยงานบริหารสามารถสอบถามข้อมูลจากอาคารสำนักงานอธิการบดีและช่องทางประชาสัมพันธ์ของมหาวิทยาลัยได้

 

การติดต่อสำนักงานของมหาวิทยาลัยสามารถดำเนินการได้ตามเวลาราชการ โดยหน่วยงานสำนักงานที่ประกาศวันและเวลาบริการเปิดวันจันทร์ถึงวันศุกร์ เวลา 08.30 – 16.30 น. เว้นวันหยุดราชการและวันหยุดนักขัตฤกษ์ โทรศัพท์กลางหมายเลข 074-260200 ถึง 074-260204 หรือสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมผ่านเว็บไซต์ทางการ www.skru.ac.th ทั้งนี้เวลาการเข้าใช้บริการอาคารเรียน หอสมุด ศูนย์กีฬา ห้องปฏิบัติการ และพื้นที่กิจกรรมอาจแตกต่างกันตามข้อกำหนดของแต่ละหน่วยงาน

 

มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาจึงเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่มีคุณค่าทั้งด้านประวัติศาสตร์การศึกษา การพัฒนาบุคลากร และการสร้างองค์ความรู้เพื่อสังคม จากโรงเรียนฝึกหัดครูมณฑลในปี พ.ศ. 2462 สู่มหาวิทยาลัยที่มีบทบาทในการผลิตครู นักวิชาชีพ และนักพัฒนาท้องถิ่นในปี พ.ศ. 2569 ความต่อเนื่องของภารกิจตลอด 107 ปี สะท้อนการปรับตัวของสถาบันให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของประเทศไทย โดยยังคงยึดมั่นแนวคิดการใช้การศึกษาและองค์ความรู้เป็นพลังในการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน

 

 

 

 

ตอบ: ตั้งอยู่เลขที่ 160 หมู่ 4 ถนนกาญจนวนิช ตำบลเขารูปช้าง อำเภอเมืองสงขลา จังหวัดสงขลา 90000

 

ตอบ: หน่วยงานสำนักงานที่ประกาศเวลาราชการเปิดวันจันทร์ถึงวันศุกร์ เวลา 08.30 – 16.30 น. เว้นวันหยุดราชการและวันหยุดนักขัตฤกษ์ ส่วนเวลาเข้าใช้พื้นที่มหาวิทยาลัยและอาคารต่าง ๆ ให้เป็นไปตามข้อกำหนดของหน่วยงาน

 

ตอบ: มีจุดเริ่มต้นในปี พ.ศ. 2462 จากการก่อตั้งโรงเรียนฝึกหัดครูมณฑล และได้รับการยกฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาเมื่อวันที่ 15 มิถุนายน พ.ศ. 2547

 

ตอบ: สถาบันมีพัฒนาการผ่านชื่อโรงเรียนฝึกหัดครูมณฑล โรงเรียนฝึกหัดครูมูล โรงเรียนฝึกหัดครูสงขลา วิทยาลัยครูสงขลา และสถาบันราชภัฏสงขลา ก่อนเปลี่ยนเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา

 

ตอบ: ในปีการศึกษา 2569 มหาวิทยาลัยมี 8 คณะ ได้แก่ ครุศาสตร์ มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิทยาการจัดการ เทคโนโลยีการเกษตร ศิลปกรรมศาสตร์ เทคโนโลยีอุตสาหกรรม และพยาบาลศาสตร์ รวมถึงวิทยาลัยนวัตกรรมและการจัดการในจังหวัดสตูลอีก 1 แห่ง

 

ตอบ: มี โดยวิทยาเขตสตูลตั้งอยู่ในตำบลละงู อำเภอละงู จังหวัดสตูล และเป็นพื้นที่การศึกษาแยกจากมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาในอำเภอเมืองสงขลา

 

ตอบ: มีความโดดเด่นด้านการผลิตและพัฒนาครู การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อพัฒนาท้องถิ่น รวมถึงการศึกษาในศาสตร์ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี เกษตรกรรม บริหารธุรกิจ มนุษยศาสตร์ และศิลปวัฒนธรรมภาคใต้

 

ตอบ: สามารถเข้าร่วมกิจกรรมสาธารณะที่มหาวิทยาลัยประกาศเปิดให้เข้าร่วม หรือประสานงานเพื่อศึกษาดูงานได้ โดยการเข้าชมอาคารเรียน ห้องปฏิบัติการ และพื้นที่เฉพาะต้องปฏิบัติตามระเบียบของมหาวิทยาลัย