มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

วันเปิดทำการ: วันจันทร์ – วันอาทิตย์ (ยกเว้นวันหยุดราชการ)

เวลาเปิดทำการ: 08.30 – 16.30 น. (เวลาที่ประกาศในหน้าติดต่อมหาวิทยาลัย โดยสำนักงานและหน่วยงานภายในมีเวลาให้บริการแตกต่างกัน)

 

มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ (Sisaket Rajabhat University) เป็นมหาวิทยาลัยของรัฐในจังหวัดศรีสะเกษ ตั้งอยู่เลขที่ 319 ถนนไทยพันทา ตำบลโพธิ์ อำเภอเมืองศรีสะเกษ จังหวัดศรีสะเกษ มีจุดเริ่มต้นจากโครงการจัดตั้งสถาบันราชภัฏศรีสะเกษที่ได้รับความเห็นชอบจากคณะรัฐมนตรีเมื่อวันที่ 29 เมษายน พ.ศ. 2540 เปิดการเรียนการสอนครั้งแรกเมื่อวันที่ 21 มิถุนายน พ.ศ. 2542 และได้รับการยกฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษใน พ.ศ. 2547 สถาบันแห่งนี้มีบทบาทสำคัญด้านการผลิตบัณฑิตและครู การวิจัย การบริการวิชาการ การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม และการพัฒนาท้องถิ่น ปัจจุบันมีหน่วยงานจัดการศึกษาครอบคลุมครุศาสตร์ มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี บริหารธุรกิจและการบัญชี กฎหมายและการปกครอง ตลอดจนพยาบาลศาสตร์ โดยมุ่งเชื่อมโยงการศึกษาระดับอุดมศึกษากับความต้องการของชุมชนและการพัฒนาจังหวัดศรีสะเกษอย่างยั่งยืน

 

มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษมีความสำคัญต่อประวัติศาสตร์การอุดมศึกษาของภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง เพราะการก่อกำเนิดของมหาวิทยาลัยไม่ได้เป็นเพียงการสร้างสถานศึกษาแห่งใหม่ แต่เป็นผลจากความพยายามขยายโอกาสการเรียนรู้ให้แก่ประชาชนในจังหวัดศรีสะเกษและพื้นที่ใกล้เคียง ในอดีตการศึกษาระดับอุดมศึกษามักกระจุกตัวอยู่ในจังหวัดขนาดใหญ่ ทำให้เยาวชนจำนวนหนึ่งต้องเดินทางออกจากภูมิลำเนาเพื่อศึกษาต่อ การมีสถาบันอุดมศึกษาในจังหวัดจึงช่วยให้ครอบครัวมีทางเลือกมากขึ้น และทำให้การพัฒนากำลังคนสามารถเชื่อมโยงกับเศรษฐกิจและสังคมของพื้นที่ได้โดยตรง

 

พื้นที่มหาวิทยาลัยตั้งอยู่บนที่ดินสาธารณประโยชน์โนนบักบ้า ในเขตเทศบาลเมืองศรีสะเกษ มีเนื้อที่ประมาณ 525 ไร่ 2 งาน 32 ตารางวา พื้นที่ดังกล่าวค่อย ๆ พัฒนาจากบริเวณที่รองรับโครงการจัดตั้งสถาบันการศึกษาไปสู่เมืองมหาวิทยาลัยที่ประกอบด้วยอาคารเรียน อาคารสำนักงาน ศูนย์การเรียนรู้ พื้นที่กิจกรรม และโครงสร้างพื้นฐานสำหรับการศึกษาหลายสาขา ความเปลี่ยนแปลงนี้สะท้อนให้เห็นว่าการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสามารถสร้างผลกระทบต่อภูมิทัศน์เมืองและการใช้ประโยชน์ที่ดินในระยะยาวได้อย่างชัดเจน

 

การวางผังพื้นที่ภายในมหาวิทยาลัยเป็นส่วนหนึ่งของการสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมต่อการเรียนรู้ อาคารของคณะต่าง ๆ กระจายอยู่ตามพื้นที่การศึกษา ขณะที่อาคารสำนักงานและหน่วยงานส่วนกลางทำหน้าที่สนับสนุนการบริหารงาน สถานที่บางส่วนเกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนโดยเฉพาะ เช่น ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ ห้องเรียนเฉพาะทาง และพื้นที่ฝึกทักษะวิชาชีพ ส่วนหอประชุม อาคารห้องสมุด และสนามกีฬาใช้รองรับกิจกรรมทางวิชาการและกิจกรรมพัฒนานักศึกษา

 

ภูมิหลังการก่อตั้งมหาวิทยาลัยเกี่ยวข้องกับการขยายระบบสถาบันราชภัฏในประเทศไทย โดยในช่วงทศวรรษ 2530–2540 ความต้องการศึกษาต่อของประชาชนเพิ่มสูงขึ้นตามการขยายตัวของระบบการศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดศรีสะเกษเป็นพื้นที่ที่มีประชากรและนักเรียนจำนวนมาก ขณะเดียวกันมีความจำเป็นในการพัฒนาบุคลากรด้านการศึกษา การบริหารงานภาครัฐ ธุรกิจ และอาชีพที่สอดคล้องกับเศรษฐกิจท้องถิ่น การจัดตั้งสถาบันราชภัฏจึงเป็นแนวทางหนึ่งในการกระจายโอกาสการศึกษาออกจากศูนย์กลางของภูมิภาค

 

บุคคลสำคัญที่มีบทบาทอย่างยิ่งในการผลักดันการก่อตั้งมหาวิทยาลัยคือ นายบุญชง วีสมหมาย อดีตสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรจังหวัดศรีสะเกษและอดีตสมาชิกวุฒิสภา ผู้มีบทบาทด้านการเมืองและการพัฒนาจังหวัด โดยเมื่อวันที่ 24 มิถุนายน พ.ศ. 2537 นายบุญชงได้มีหนังสือถึงผู้ว่าราชการจังหวัดศรีสะเกษ เสนอให้จัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาบนพื้นที่สาธารณประโยชน์โนนบักบ้า ต่อมาเมื่อวันที่ 12 กรกฎาคม พ.ศ. 2537 ได้มีหนังสือถึงกระทรวงศึกษาธิการเพื่อเสนอจัดตั้งสถาบันราชภัฏศรีสะเกษอย่างเป็นทางการ การดำเนินการในช่วงดังกล่าวถือเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญที่นำไปสู่การพัฒนาสถานศึกษาแห่งนี้

 

นายบุญชง วีสมหมาย เกิดเมื่อวันที่ 13 มีนาคม พ.ศ. 2474 และถึงแก่อนิจกรรมเมื่อวันที่ 19 เมษายน พ.ศ. 2546 ตลอดชีวิตการทำงานเคยดำรงตำแหน่งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรจังหวัดศรีสะเกษหลายสมัย สมาชิกวุฒิสภา เลขาธิการนายกรัฐมนตรี และรองประธานสภาผู้แทนราษฎร บทบาทในการผลักดันให้จังหวัดศรีสะเกษมีสถาบันอุดมศึกษาของตนเองเป็นหนึ่งในผลงานที่ได้รับการกล่าวถึงในประวัติศาสตร์มหาวิทยาลัย โดยเฉพาะความพยายามนำพื้นที่สาธารณประโยชน์มาพัฒนาให้เป็นสถานที่สร้างองค์ความรู้และโอกาสทางการศึกษาสำหรับประชาชน

 

วันที่ 25 พฤศจิกายน พ.ศ. 2539 กระทรวงศึกษาธิการได้ดำเนินการเสนอเรื่องการจัดตั้งสถาบันราชภัฏเพิ่มเติมต่อสำนักงานเลขาธิการคณะรัฐมนตรี ก่อนที่คณะรัฐมนตรีจะมีมติเห็นชอบเมื่อวันที่ 29 เมษายน พ.ศ. 2540 ให้จัดตั้งสถาบันราชภัฏศรีสะเกษเป็นหนึ่งในโครงการสถาบันราชภัฏที่จัดตั้งเพิ่มเติมในระยะแรก ช่วงเวลาดังกล่าวจึงนับเป็นจุดเริ่มต้นของการพัฒนาสถาบันในเชิงนโยบายและการเตรียมความพร้อมด้านพื้นที่ บุคลากร และการบริหารจัดการ

 

หลักเกณฑ์ที่ใช้ประกอบการจัดตั้งสถาบันราชภัฏแห่งใหม่ให้ความสำคัญกับจำนวนประชากร จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ความต้องการสถาบันอุดมศึกษา ศักยภาพทางเศรษฐกิจและการท่องเที่ยว ตลอดจนความพร้อมของพื้นที่สำหรับก่อสร้างสถานศึกษา ปัจจัยเหล่านี้ทำให้จังหวัดศรีสะเกษได้รับการพิจารณาเป็นพื้นที่เหมาะสมในการจัดตั้งสถาบันราชภัฏ เนื่องจากสามารถตอบโจทย์ทั้งการขยายโอกาสทางการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่น

 

ต่อมาเมื่อวันที่ 25 พฤษภาคม พ.ศ. 2542 มีการประกาศรับนักศึกษาภาคปกติรุ่นแรก และเปิดการเรียนการสอนอย่างเป็นทางการเมื่อวันที่ 21 มิถุนายน พ.ศ. 2542 ภายใต้การกำกับของสถาบันราชภัฏสุรินทร์ ระยะแรกเปิดสอนระดับอนุปริญญา 3 สาขาวิชา ได้แก่ คอมพิวเตอร์ ก่อสร้าง และบริหารธุรกิจ การเริ่มต้นด้วยสาขาเหล่านี้สอดคล้องกับความต้องการบุคลากรทางด้านเทคโนโลยี งานช่างและการก่อสร้าง ตลอดจนการประกอบธุรกิจและการบริหารจัดการในพื้นที่

 

การเรียนการสอนในระยะแรกมีความสำคัญต่อการสร้างรากฐานของมหาวิทยาลัย เพราะเป็นช่วงที่สถาบันต้องพัฒนาระบบทะเบียนนักศึกษา การจัดการเรียนการสอน การจัดหาบุคลากร และระบบบริการทางวิชาการไปพร้อมกัน การเริ่มต้นจากหลักสูตรจำนวนไม่มากทำให้การบริหารจัดการมีขอบเขตชัดเจน ก่อนจะขยายไปสู่ศาสตร์และวิชาชีพที่หลากหลายมากขึ้นเมื่อโครงสร้างองค์กรมีความพร้อม

 

วันที่ 12 มิถุนายน พ.ศ. 2544 คณะรัฐมนตรีเห็นชอบร่างพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งสถาบันราชภัฏศรีสะเกษ และในวันที่ 12 กรกฎาคม พ.ศ. 2544 มีการตราพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งสถาบันราชภัฏเพิ่มเติม ก่อนประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 20 กรกฎาคม พ.ศ. 2544 เหตุการณ์นี้ทำให้สถาบันราชภัฏศรีสะเกษมีสถานะทางกฎหมายรองรับการดำเนินงานอย่างชัดเจน

 

ภายหลังการจัดตั้งตามกฎหมาย ได้มีการแต่งตั้งผู้ช่วยศาสตราจารย์กนก โตสุรัตน์ เป็นผู้รักษาราชการแทนอธิการบดีสถาบันราชภัฏศรีสะเกษในวันที่ 21 กรกฎาคม พ.ศ. 2544 และมีการโอนนักศึกษาที่อยู่ภายใต้การกำกับของสถาบันราชภัฏสุรินทร์มาสังกัดสถาบันราชภัฏศรีสะเกษทั้งหมดเมื่อวันที่ 1 พฤศจิกายน พ.ศ. 2544 นับเป็นก้าวสำคัญในการสร้างความเป็นเอกภาพทางการบริหารและการจัดการศึกษา

 

ต่อมาในวันที่ 20 พฤษภาคม พ.ศ. 2545 ผู้ช่วยศาสตราจารย์กนก โตสุรัตน์ ได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งอธิการบดีสถาบันราชภัฏศรีสะเกษ และในวันที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ. 2545 นายบุญชง วีสมหมาย ได้รับการแต่งตั้งเป็นนายกสภาประจำสถาบันราชภัฏศรีสะเกษ พัฒนาการดังกล่าวแสดงให้เห็นการจัดวางระบบบริหารระดับสถาบันและสภาสถาบันให้สามารถกำหนดทิศทางการดำเนินงานได้อย่างเป็นระบบ

 

เมื่อประเทศไทยมีการประกาศใช้พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. 2547 สถาบันราชภัฏทั่วประเทศได้เข้าสู่การเปลี่ยนผ่านสำคัญด้านสถานะและบทบาททางการศึกษา โดยมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษระบุวันที่ 12 กรกฎาคม พ.ศ. 2547 เป็นหนึ่งในเหตุการณ์สำคัญของการยกฐานะจากสถาบันราชภัฏศรีสะเกษเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ การเปลี่ยนแปลงนี้ทำให้มหาวิทยาลัยดำเนินพันธกิจด้านการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา การวิจัย การบริการวิชาการ การผลิตบัณฑิต และการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมภายใต้สถานะมหาวิทยาลัยของรัฐ

 

ความแตกต่างระหว่างปีเริ่มจัดตั้งสถาบันกับปีสถาปนาเป็นมหาวิทยาลัยจึงเป็นประเด็นสำคัญทางประวัติศาสตร์ กล่าวคือ พ.ศ. 2540 เป็นปีที่คณะรัฐมนตรีมีมติให้จัดตั้งสถาบัน พ.ศ. 2542 เป็นปีที่เปิดสอนนักศึกษารุ่นแรก พ.ศ. 2544 เป็นปีที่มีพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งสถาบันราชภัฏศรีสะเกษ และ พ.ศ. 2547 เป็นปีที่ยกฐานะเป็นมหาวิทยาลัย การเรียงลำดับเหตุการณ์ดังกล่าวช่วยให้เข้าใจพัฒนาการของสถาบันได้ถูกต้องมากกว่าการระบุปีใดปีหนึ่งเป็นปีเริ่มต้นโดยไม่อธิบายบริบท

 

ชื่อมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษประกอบด้วยคำว่า “ราชภัฏ” ซึ่งเป็นชื่อที่มีความสัมพันธ์กับระบบสถาบันราชภัฏในประเทศไทย และคำว่า “ศรีสะเกษ” ซึ่งระบุจังหวัดที่เป็นที่ตั้งของสถาบัน ชื่อดังกล่าวจึงสะท้อนทั้งอัตลักษณ์ความเป็นสถาบันอุดมศึกษาเพื่อท้องถิ่นและความผูกพันกับจังหวัดศรีสะเกษ ซึ่งมีมรดกวัฒนธรรม ภาษา ประเพณี และภูมิปัญญาของชุมชนหลากหลายกลุ่ม

 

ในด้านการบริหารมหาวิทยาลัย ผู้ช่วยศาสตราจารย์กนก โตสุรัตน์ มีบทบาทสำคัญในช่วงการสถาปนาและวางระบบสถาบัน ขณะที่รองศาสตราจารย์ ดร.ประกาศิต อานุภาพแสนยากร ได้รับการแต่งตั้งเป็นอธิการบดีใน พ.ศ. 2556 และมีชื่อปรากฏในทำเนียบคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยที่เผยแพร่โดยมหาวิทยาลัยในปี 2569 การบริหารมหาวิทยาลัยในแต่ละช่วงสมัยมีความเกี่ยวข้องกับการพัฒนาโครงสร้างคณะ การเพิ่มศักยภาพการเรียนการสอน การบริการนักศึกษา และการสร้างเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการ

 

ด้านอัตลักษณ์มหาวิทยาลัยมีสีประจำสถาบันคือ สีขาวและสีทอง โดยสีขาวสะท้อนความบริสุทธิ์ของความคิดและคุณธรรม ส่วนสีทองสัมพันธ์กับความรุ่งเรืองทางปัญญาและความสำเร็จทางการศึกษา ดอกลำดวนเป็นดอกไม้ประจำมหาวิทยาลัย ซึ่งมีความสัมพันธ์กับอัตลักษณ์จังหวัดศรีสะเกษที่รู้จักกันในนามเมืองดอกลำดวน

 

มหาวิทยาลัยใช้สัญลักษณ์ที่เชื่อมโยงกับพระราชลัญจกรและความเป็นสถาบันราชภัฏ พร้อมให้ความสำคัญกับความหมายของสีในตราสัญลักษณ์ ได้แก่ สีน้ำเงินที่สัมพันธ์กับสถาบันพระมหากษัตริย์ สีเขียวที่สื่อถึงธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม สีทองที่สื่อถึงภูมิปัญญา สีส้มที่สื่อถึงศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น และสีขาวที่สื่อถึงความบริสุทธิ์ทางปัญญา การนำสัญลักษณ์เหล่านี้มาใช้สะท้อนความเชื่อมโยงระหว่างสถาบันการศึกษา สังคม วัฒนธรรม และการพัฒนาประเทศ

 

แนวคิดการพัฒนามหาวิทยาลัยให้ความสำคัญกับความรู้ควบคู่คุณธรรม การผลิตและพัฒนาครู การวิจัยที่ใช้ประโยชน์ได้จริง และความรับผิดชอบต่อสังคม โดยมหาวิทยาลัยกำหนดเอกลักษณ์องค์กรเป็น “มหาวิทยาลัยสีเขียว” ซึ่งมุ่งเน้นสภาพแวดล้อมที่ร่มรื่น สะอาด เหมาะสมต่อการเรียนรู้ และการใช้ทรัพยากรอย่างรับผิดชอบ ขณะเดียวกันกำหนดอัตลักษณ์ของนักศึกษาเป็น “บัณฑิตจิตสาธารณะ” เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและสังคม

 

ค่านิยมองค์กร SSKRU ประกอบด้วยการรวมพลังมุ่งสู่เป้าหมายเดียวกัน การบริการวิชาการแก่สังคม ความรู้คู่คุณธรรม ความรับผิดชอบต่อสังคม และการมุ่งสู่ความสำเร็จในทุกมิติ แนวคิดดังกล่าวเชื่อมโยงกับการดำเนินงานของมหาวิทยาลัยทั้งด้านการจัดการเรียนการสอน การวิจัย และโครงการพัฒนาท้องถิ่น โดยให้ความสำคัญกับการนำความรู้ไปสร้างประโยชน์ให้เกิดขึ้นนอกห้องเรียน

 

กิจกรรมทางวัฒนธรรมเป็นอีกองค์ประกอบที่สะท้อนอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ โดยเฉพาะพิธีไหว้ครูซึ่งเป็นธรรมเนียมสำคัญของสถาบันการศึกษาไทย ในปีการศึกษา 2569 มหาวิทยาลัยได้กำหนดจัดพิธีไหว้ครูเมื่อวันที่ 2 กรกฎาคม พ.ศ. 2569 ณ ห้องประชุมศรีพฤทเธศวรเธียเตอร์ ขณะที่คณะต่าง ๆ ได้จัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับพิธีไหว้ครูและการพัฒนานักศึกษาตามบริบทของแต่ละคณะ

 

ความหมายของพิธีไหว้ครูไม่ได้จำกัดอยู่ที่การแสดงความเคารพต่อครูอาจารย์เท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสให้นักศึกษาใหม่ได้ตระหนักถึงความสำคัญของวิชาความรู้ ความกตัญญู และจริยธรรมในการประกอบวิชาชีพ กิจกรรมบางคณะมีการมอบทุนการศึกษา เกียรติบัตร และรางวัลเชิดชูเกียรติให้แก่นักศึกษาที่มีผลงานดีเด่นหรือทำคุณประโยชน์ต่อส่วนรวม จึงเป็นกิจกรรมที่เชื่อมโยงการรักษาประเพณีเข้ากับการพัฒนาคุณลักษณะของบัณฑิต

 

วันคล้ายวันสถาปนามหาวิทยาลัยเป็นกิจกรรมที่มีความสำคัญต่อความทรงจำร่วมของบุคลากร นักศึกษา และศิษย์เก่า ในปี 2569 มหาวิทยาลัยได้เผยแพร่กำหนดการพิธีอัญเชิญพระราชลัญจกรเชิดชูเกียรติสถาบัน การประดับเข็มนักศึกษาใหม่ และกิจกรรมวันสถาปนา โดยใช้บริเวณวงเวียนพระราชลัญจกรและห้องประชุมศรีพฤทเธศวรเธียเตอร์เป็นสถานที่จัดกิจกรรม พิธีดังกล่าวสะท้อนความภาคภูมิใจในการเป็นส่วนหนึ่งของมหาวิทยาลัย และช่วยถ่ายทอดประวัติศาสตร์สถาบันไปสู่นักศึกษารุ่นใหม่

 

นอกจากพิธีการของมหาวิทยาลัยแล้ว ยังมีการจัดกิจกรรมเกี่ยวกับวันสำคัญทางวัฒนธรรม การอนุรักษ์มรดกไทย และประเพณีสงกรานต์ ตลอดจนกิจกรรมด้านภาษาและศิลปวัฒนธรรมที่เชื่อมโยงกับเอกลักษณ์ของท้องถิ่น การมีสถาบันภาษา ศิลปะและวัฒนธรรมเป็นหน่วยงานสนับสนุนช่วยให้การศึกษาด้านวัฒนธรรมไม่ได้จำกัดอยู่เพียงรายวิชา แต่สามารถขยายไปสู่กิจกรรม การเผยแพร่องค์ความรู้ และการทำงานร่วมกับชุมชน

 

ด้านการจัดการศึกษา มหาวิทยาลัยมีหน่วยงานหลัก 6 แห่ง ได้แก่ คณะครุศาสตร์และการพัฒนามนุษย์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง และคณะพยาบาลศาสตร์ แต่ละหน่วยงานมีบทบาทในการผลิตบัณฑิตที่มีความรู้และทักษะแตกต่างกัน แต่ล้วนเชื่อมโยงกับพันธกิจการสร้างกำลังคน การพัฒนาคุณภาพชีวิต และการสนับสนุนเศรษฐกิจและสังคมของจังหวัดศรีสะเกษ

 

คณะครุศาสตร์และการพัฒนามนุษย์มีความสำคัญต่อการผลิตและพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา โดยมีสาขาวิชาระดับปริญญาตรีครอบคลุมการศึกษาปฐมวัย การประถมศึกษา คณิตศาสตร์ คอมพิวเตอร์ศึกษา สังคมศึกษา ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ทั่วไป พลศึกษา ดนตรีศึกษา การสอนภาษาจีน และนาฏศิลป์ศึกษา นอกจากนี้ยังมีหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาและหลักสูตรประกาศนียบัตรที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูและการบริหารการศึกษา ทำให้คณะมีบทบาททั้งในการผลิตครูรุ่นใหม่และพัฒนาบุคลากรที่ปฏิบัติงานอยู่ในระบบการศึกษา

 

คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มุ่งพัฒนาความรู้ด้านภาษา การสื่อสาร สังคม ประวัติศาสตร์ การพัฒนาชุมชน และความคิดสร้างสรรค์ โดยมีการจัดการศึกษาในสาขาวิชาต่าง ๆ เช่น ภาษาอังกฤษธุรกิจ ภาษาจีน ภาษาญี่ปุ่น การพัฒนาชุมชน ประวัติศาสตร์ ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร ศิลปะและการออกแบบ และนิเทศศาสตร์ ความรู้ในกลุ่มนี้มีความสำคัญต่อการสร้างบุคลากรที่สามารถทำงานร่วมกับผู้คนและชุมชนหลากหลายกลุ่ม รวมทั้งสนับสนุนการท่องเที่ยว การบริการ และเศรษฐกิจสร้างสรรค์

 

คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์มีขอบเขตการศึกษาที่ครอบคลุมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ สุขภาพ และการออกแบบ โดยมีสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีดิจิทัล วิศวกรรมซอฟต์แวร์และปัญญาประดิษฐ์ วิศวกรรมโลจิสติกส์ เทคโนโลยีการเกษตร วิทยาศาสตร์การกีฬา อาชีวอนามัยและความปลอดภัย ตลอดจนเทคโนโลยีโยธาและสถาปัตยกรรม การจัดการศึกษาในศาสตร์เหล่านี้ช่วยสนับสนุนการพัฒนากำลังคนให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและเทคโนโลยี

 

คณะบริหารธุรกิจและการบัญชีทำหน้าที่ผลิตบุคลากรในสายงานการบริหารจัดการ การตลาด ธุรกิจดิจิทัล การบัญชี และการบริการ รวมถึงการท่องเที่ยวและการโรงแรม การเรียนการสอนในกลุ่มวิชานี้มีความเกี่ยวข้องกับการประกอบธุรกิจทั้งระดับท้องถิ่นและระดับประเทศ โดยเฉพาะการนำความรู้ด้านการจัดการและเทคโนโลยีมาใช้เพิ่มประสิทธิภาพการดำเนินงานและพัฒนาศักยภาพผู้ประกอบการ

 

วิทยาลัยกฎหมายและการปกครองรับผิดชอบศาสตร์ด้านนิติศาสตร์ รัฐศาสตร์ และรัฐประศาสนศาสตร์ ซึ่งเป็นกลุ่มวิชาที่เกี่ยวข้องกับระบบกฎหมาย การเมือง การปกครอง และการบริหารงานภาครัฐ การศึกษาด้านเหล่านี้มีบทบาทต่อการพัฒนาบุคลากรที่ทำงานในหน่วยงานราชการ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น สถาบันทางกฎหมาย และองค์กรภาคประชาสังคม

 

คณะพยาบาลศาสตร์เป็นหน่วยงานที่มุ่งผลิตบุคลากรด้านการพยาบาลและส่งเสริมสุขภาพ โดยจัดการศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต และมีการจัดการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรผู้ช่วยพยาบาลตามประกาศของมหาวิทยาลัย กิจกรรมการเรียนรู้เกี่ยวข้องกับทั้งภาคทฤษฎี การฝึกทักษะในห้องปฏิบัติการ และการพัฒนาความพร้อมสู่การปฏิบัติงานด้านการดูแลสุขภาพ โดยให้ความสำคัญกับคุณธรรม จริยธรรม และความรับผิดชอบต่อผู้รับบริการ

 

นอกจากการจัดการศึกษาระดับปริญญาตรีแล้ว มหาวิทยาลัยยังมีงานด้านบัณฑิตศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับบุคคลที่ต้องการเพิ่มพูนความรู้หรือพัฒนาศักยภาพทางวิชาชีพ การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาช่วยส่งเสริมการสร้างองค์ความรู้ การวิจัย และการพัฒนาผู้นำทางการศึกษา ขณะที่การเรียนรู้ตลอดชีวิตตอบสนองความต้องการพัฒนาทักษะของประชาชนและบุคลากรในวัยทำงาน

 

สถานที่สำคัญภายในมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งคือสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ ซึ่งตั้งอยู่ที่อาคารบรรณราชนครินทร์ ทำหน้าที่สนับสนุนการค้นคว้าและการเข้าถึงทรัพยากรสารสนเทศสำหรับนักศึกษา อาจารย์ และบุคลากร ภายในระบบบริการมีทั้งการสนับสนุนการเรียนรู้ การสืบค้นข้อมูล และการยืมคืนทรัพยากรสารสนเทศ โดยสำนักได้เผยแพร่เวลาให้บริการตามวันและช่วงภาคเรียนของมหาวิทยาลัย

 

ศูนย์ศิลปะและวัฒนธรรมเป็นอีกพื้นที่ที่สะท้อนบทบาทของมหาวิทยาลัยด้านการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม โดยใช้รองรับกิจกรรมวิชาการและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับภาษา ศิลปะ และมรดกทางวัฒนธรรม การดำเนินงานในลักษณะนี้มีความสำคัญสำหรับจังหวัดศรีสะเกษซึ่งมีความหลากหลายทางวัฒนธรรมของชุมชนในพื้นที่ และมีองค์ความรู้ท้องถิ่นที่สามารถนำมาศึกษาและพัฒนาต่อยอดได้

 

พื้นที่อาคารประชุมและสถานที่จัดกิจกรรมของมหาวิทยาลัย เช่น ห้องประชุมศรีพฤทเธศวรเธียเตอร์ ห้องประชุมของคณะต่าง ๆ และบริเวณวงเวียนพระราชลัญจกร มีบทบาทในการรองรับพิธีการ กิจกรรมต้อนรับนักศึกษา การประชุมทางวิชาการ และงานสำคัญของสถาบัน โดยเฉพาะกิจกรรมวันสถาปนาที่เชื่อมโยงพื้นที่ทางกายภาพกับความทรงจำและอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัย

 

มหาวิทยาลัยยังมีโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ซึ่งได้รับการอนุมัติจัดตั้งโดยสภามหาวิทยาลัยใน พ.ศ. 2557 และเริ่มรับนักเรียนในปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสาธิตมีความสัมพันธ์กับภารกิจการผลิตครูและการพัฒนาการเรียนรู้ โดยเป็นองค์ประกอบสำคัญในการเชื่อมโยงการศึกษาระดับอุดมศึกษากับการพัฒนาการเรียนการสอนสำหรับเด็กและเยาวชน

 

ด้านกีฬาและการพัฒนานักศึกษา มหาวิทยาลัยมีสนามกีฬาและอาคารวิทยาศาสตร์การกีฬารองรับกิจกรรมการเรียนการสอน การออกกำลังกาย และกิจกรรมพัฒนาศักยภาพนักศึกษา พื้นที่กีฬาไม่ได้เป็นเพียงสถานที่สำหรับการแข่งขัน แต่ยังเกี่ยวข้องกับการสร้างสุขภาวะ การทำงานร่วมกัน และการใช้เวลาว่างอย่างสร้างสรรค์ของสมาชิกในมหาวิทยาลัย

 

ส่วนศูนย์ฝึกประสบการณ์วิชาการอเนกประสงค์บุญชง วีสมหมาย ศรีพฤทธาลัยราชภัฏสัมมนาคาร เป็นสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับการฝึกประสบการณ์ การจัดประชุม และการให้บริการด้านสถานที่ภายในมหาวิทยาลัย ชื่อของศูนย์ยังมีความสำคัญในเชิงประวัติศาสตร์ เพราะเป็นการระลึกถึงบุคคลสำคัญที่มีบทบาทในการผลักดันการจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาแห่งนี้

 

งานวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมเป็นภารกิจสำคัญอีกด้านหนึ่งของมหาวิทยาลัย โดยมีสถาบันวิจัยและพัฒนาเป็นหน่วยงานสนับสนุนการดำเนินงานทางวิชาการ มหาวิทยาลัยให้ความสำคัญกับการวิจัยเชิงพื้นที่และการนำองค์ความรู้ไปใช้ประโยชน์ต่อชุมชน ทั้งด้านเศรษฐกิจฐานราก การศึกษา สังคม ศิลปวัฒนธรรม และการพัฒนาคุณภาพชีวิต

 

ตัวอย่างกิจกรรมที่สะท้อนแนวทางดังกล่าว ได้แก่ การศึกษาและถอดบทเรียนศักยภาพชุมชนบนฐานอัตลักษณ์ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น การทำงานด้านการพัฒนาท้องถิ่นตามยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏ และความร่วมมือกับสถานศึกษาเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การวิจัยเชิงพื้นที่มีความแตกต่างจากการทำงานวิชาการที่มุ่งเผยแพร่ผลงานเพียงอย่างเดียว เพราะให้ความสำคัญกับการเชื่อมโยงปัญหาจริงของชุมชนเข้ากับการสร้างองค์ความรู้และแนวทางแก้ไขที่สามารถนำไปใช้ได้

 

ใน พ.ศ. 2569 มหาวิทยาลัยยังเป็นพื้นที่จัดกิจกรรมทางวิชาการ เช่น การประชุมวิชาการระดับชาติครั้งที่ 8 ซึ่งเกี่ยวข้องกับการยกระดับเศรษฐกิจฐานรากและแนวคิดเศรษฐกิจ BCG การจัดเวทีทางวิชาการช่วยเปิดโอกาสให้คณาจารย์ นักวิจัย และนักศึกษาแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และผลงานวิจัย พร้อมส่งเสริมเครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

 

ความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยกับจังหวัดศรีสะเกษยังปรากฏผ่านการพัฒนากำลังคนในวิชาชีพต่าง ๆ บัณฑิตครูมีบทบาทต่อระบบการศึกษาท้องถิ่น บัณฑิตด้านสุขภาพมีความสัมพันธ์กับการดูแลคุณภาพชีวิตประชาชน บัณฑิตด้านบริหารธุรกิจมีส่วนในการพัฒนาองค์กรและกิจการภายในจังหวัด ขณะที่บัณฑิตด้านมนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และกฎหมายสามารถนำความรู้ไปใช้ในงานพัฒนาชุมชน การบริหารภาครัฐ การสื่อสาร และการอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรม

 

สำหรับผู้สนใจการท่องเที่ยวเชิงเรียนรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษเป็นสถานที่ที่ช่วยให้เข้าใจพัฒนาการของการศึกษาในจังหวัดและบทบาทมหาวิทยาลัยในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ผู้มาเยือนที่สนใจประวัติสถาบันสามารถศึกษาข้อมูลผ่านกิจกรรมสาธารณะ นิทรรศการ หรือการประสานงานเพื่อศึกษาดูงานกับหน่วยงานที่รับผิดชอบ ทั้งนี้การเข้าใช้อาคารเรียน ห้องปฏิบัติการ โรงเรียนสาธิต และสถานที่เฉพาะทางต้องเป็นไปตามระเบียบของหน่วยงานและการอนุญาตของมหาวิทยาลัย

 

มหาวิทยาลัยตั้งอยู่ภายในเขตเมืองศรีสะเกษ จึงสามารถวางแผนการเดินทางร่วมกับแหล่งเรียนรู้และสถานที่ท่องเที่ยวในตัวเมืองได้ เช่น วัดมหาพุทธารามหรือวัดพระโต สวนสาธารณะบริเวณเกาะกลางน้ำศรีสะเกษ หอคอยศรีสะเกษ และศูนย์แสดงพันธุ์สัตว์น้ำของเทศบาลเมืองศรีสะเกษ สถานที่เหล่านี้ช่วยเติมเต็มการเดินทางให้มีทั้งมิติด้านการศึกษา ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ศาสนา ธรรมชาติ และกิจกรรมสำหรับครอบครัว

 

การเดินทาง มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษตั้งอยู่เลขที่ 319 ถนนไทยพันทา ตำบลโพธิ์ อำเภอเมืองศรีสะเกษ สามารถเดินทางด้วยรถยนต์ส่วนตัวหรือรถรับจ้างภายในจังหวัด ผู้เดินทางจากต่างจังหวัดสามารถเดินทางมายังตัวเมืองศรีสะเกษก่อน แล้วใช้ระบบนำทางไปยังมหาวิทยาลัยตามที่อยู่หรือพิกัด 15.116440, 104.3595 สำหรับผู้โดยสารรถไฟหรือรถโดยสารระหว่างจังหวัด สามารถต่อรถรับจ้างจากจุดเดินทางในตัวเมืองไปยังมหาวิทยาลัยได้ ส่วนผู้เดินทางมาเพื่อสมัครเรียน ติดต่อสำนักงาน หรือเข้าร่วมกิจกรรม ควรตรวจสอบอาคารและสถานที่นัดหมายจากประกาศของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

 

ผู้ที่ต้องการติดต่อสำนักงานของมหาวิทยาลัยควรแยกเวลาทำการตามประเภทหน่วยงาน เว็บไซต์ติดต่อมหาวิทยาลัยระบุเวลา 08.30 – 16.30 น. ทั้งวันจันทร์ถึงวันศุกร์และวันเสาร์ถึงวันอาทิตย์ โดยเว้นวันหยุดราชการ แต่สำนักงานของบางคณะและงานบริการวิชาการระบุเวลาติดต่อเฉพาะวันจันทร์ถึงวันศุกร์ ส่วนสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศประกาศเวลาให้บริการวันจันทร์ถึงวันอาทิตย์ 08.30 – 16.30 น. ตามเงื่อนไขของช่วงเปิดและปิดภาคเรียน โดยยกเว้นวันหยุดนักขัตฤกษ์และประกาศของมหาวิทยาลัย

 

ปัจจุบันมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษยังดำเนินบทบาทในฐานะสถาบันอุดมศึกษาของรัฐที่มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการพัฒนาท้องถิ่น จากจุดเริ่มต้นบนพื้นที่สาธารณประโยชน์โนนบักบ้า สู่การเป็นมหาวิทยาลัยที่มีคณะวิชาและหน่วยงานสนับสนุนครอบคลุมหลายด้าน ประวัติศาสตร์ของสถาบันสะท้อนถึงความสำคัญของการกระจายโอกาสการศึกษา การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และการสร้างองค์ความรู้เพื่อประโยชน์ของสังคม มหาวิทยาลัยจึงไม่ได้เป็นเพียงสถานที่เรียนหนังสือ แต่เป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์การเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาจังหวัดศรีสะเกษ

 

 

หลักสูตรและสาขาวิชามหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ปีการศึกษา 2569 ตารางต่อไปนี้แสดงหลักสูตรและสาขาวิชาที่มหาวิทยาลัยและหน่วยงานวิชาการเผยแพร่ โดยรวมทั้งหลักสูตรที่จัดการศึกษาและหลักสูตรที่มีข้อมูลการรับสมัครปีการศึกษา 2569 ทั้งนี้รายชื่อในตารางไม่ได้หมายความว่าทุกสาขาเปิดรับนักศึกษาใหม่ในทุกรอบการสมัคร

 

 

ตอบ: ตั้งอยู่เลขที่ 319 ถนนไทยพันทา ตำบลโพธิ์ อำเภอเมืองศรีสะเกษ จังหวัดศรีสะเกษ 33000

 

ตอบ: หน้าติดต่อมหาวิทยาลัยระบุวันจันทร์ถึงวันอาทิตย์ เวลา 08.30 – 16.30 น. โดยเว้นวันหยุดราชการ อย่างไรก็ตามสำนักงานบางคณะเปิดติดต่อเฉพาะวันจันทร์ถึงวันศุกร์ และพื้นที่ภายในแต่ละแห่งอาจมีข้อกำหนดการเข้าใช้แตกต่างกัน

 

ตอบ: คณะรัฐมนตรีมีมติให้จัดตั้งสถาบันราชภัฏศรีสะเกษเมื่อวันที่ 29 เมษายน พ.ศ. 2540 เริ่มเปิดสอนเมื่อวันที่ 21 มิถุนายน พ.ศ. 2542 และยกฐานะเป็นมหาวิทยาลัยใน พ.ศ. 2547

 

ตอบ: นายบุญชง วีสมหมาย เป็นบุคคลสำคัญที่ผลักดันการขอจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในจังหวัดศรีสะเกษตั้งแต่ พ.ศ. 2537 และผู้ช่วยศาสตราจารย์กนก โตสุรัตน์ มีบทบาทสำคัญในการบริหารสถาบันในช่วงเริ่มต้น

 

ตอบ: มีหน่วยงานจัดการศึกษา 6 แห่ง ได้แก่ คณะครุศาสตร์และการพัฒนามนุษย์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง และคณะพยาบาลศาสตร์

 

ตอบ: มีบทบาทเด่นด้านการผลิตและพัฒนาครู การจัดการศึกษาวิชาชีพ การวิจัยเชิงพื้นที่ การบริการวิชาการ และการพัฒนาชุมชนท้องถิ่น โดยมีสาขาวิชาครอบคลุมหลายด้านตามพันธกิจของมหาวิทยาลัย

 

ตอบ: การเข้าใช้พื้นที่และอาคารภายในมหาวิทยาลัยต้องปฏิบัติตามระเบียบของแต่ละหน่วยงาน หากต้องการศึกษาดูงาน เข้าห้องสมุด หรือเยี่ยมชมพื้นที่เฉพาะทาง ควรประสานงานกับมหาวิทยาลัยก่อนเดินทาง

 

ตอบ: สามารถเดินทางโดยรถยนต์ส่วนตัวหรือรถรับจ้างจากตัวเมืองศรีสะเกษ ไปยังถนนไทยพันทา ตำบลโพธิ์ และใช้พิกัด 15.116440, 104.3595 สำหรับระบบนำทาง

 

ตอบ: สามารถตรวจสอบรายละเอียดผ่านเว็บไซต์ https://www.sskru.ac.th/ และประกาศรับสมัครของสำนักส่งเสริมวิชาการและจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยติดต่อสอบถามฝ่ายรับสมัครได้ที่หมายเลข 045-643-622