มหาวิทยาลัยภาคกลาง

วันเปิดทำการ: วันอังคาร – วันอาทิตย์

เวลาเปิดทำการ: 08.30 – 16.30 น. (วันและเวลาติดต่อสำนักงานตามที่มหาวิทยาลัยประกาศ)

 

มหาวิทยาลัยภาคกลาง (The University of Central Thailand: UCT) เป็นมหาวิทยาลัยเอกชนในจังหวัดนครสวรรค์ ก่อตั้งเมื่อวันที่ 13 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2529 โดย ดร.โสภิต สถิรางกูร และอาจารย์สุรีย์ สถิรางกูร ภายใต้ชื่อวิทยาลัยภาคกลาง ก่อนเปลี่ยนประเภทเป็นมหาวิทยาลัยภาคกลางเมื่อวันที่ 31 ตุลาคม พ.ศ. 2545 สถาบันตั้งอยู่เลขที่ 932/1 หมู่ 9 ตำบลนครสวรรค์ตก อำเภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ มีจุดมุ่งหมายในการขยายโอกาสทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาแก่ประชาชนในภาคกลางตอนบนและภาคเหนือตอนล่าง โดยเฉพาะศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจ การบัญชี กฎหมาย วิทยาการคอมพิวเตอร์ และการบริหารภาครัฐ ปัจจุบันเว็บไซต์มหาวิทยาลัยแสดงการดำเนินงานของ 4 คณะระดับปริญญาตรี ได้แก่ คณะบัญชี คณะบริหารธุรกิจ คณะนิติศาสตร์ และคณะวิทยาศาสตร์ พร้อมบัณฑิตวิทยาลัยที่จัดการศึกษาระดับปริญญาโทด้านบริหารธุรกิจและรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยให้ความสำคัญกับการผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ คุณภาพ คุณธรรม ความสามารถทางวิชาชีพ และทักษะการเป็นผู้ประกอบการ ควบคู่กับการวิจัย การบริการวิชาการ การพัฒนาชุมชน และการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย

 

มหาวิทยาลัยภาคกลางมีบทบาทสำคัญในประวัติศาสตร์การศึกษาเอกชนของจังหวัดนครสวรรค์ เนื่องจากเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่เกิดขึ้นจากความต้องการสร้างทางเลือกทางการศึกษาให้แก่เยาวชนในภูมิภาค จังหวัดนครสวรรค์ตั้งอยู่บริเวณรอยต่อระหว่างภาคกลางและภาคเหนือ มีความสำคัญด้านการค้า การคมนาคม และการเกษตรมาอย่างยาวนาน การขยายตัวของเมืองและกิจกรรมทางเศรษฐกิจทำให้ความต้องการบุคลากรด้านบริหารธุรกิจ การบัญชี กฎหมาย และเทคโนโลยีเพิ่มขึ้น การจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่จึงช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอาชีวศึกษามีโอกาสเรียนต่อในจังหวัดของตนเองหรือพื้นที่ใกล้เคียง โดยไม่จำเป็นต้องเดินทางไปศึกษาต่อในกรุงเทพมหานคร

 

ภูมิหลังของการก่อตั้งมหาวิทยาลัยเกี่ยวข้องกับการดำเนินงานด้านการศึกษาของ ดร.โสภิต สถิรางกูร และอาจารย์สุรีย์ สถิรางกูร ซึ่งมีประสบการณ์ในการจัดการศึกษาของจังหวัดนครสวรรค์มาก่อน โดยประวัติภาษาอังกฤษของมหาวิทยาลัยกล่าวถึงการดำเนินงานด้านการศึกษาตั้งแต่ พ.ศ. 2507 เริ่มจากการจัดการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ก่อนพัฒนาสู่การจัดการศึกษาระดับที่สูงขึ้น ประสบการณ์ดังกล่าวช่วยให้ผู้ก่อตั้งเข้าใจความต้องการของนักเรียน ผู้ปกครอง และสถานประกอบการในภูมิภาค และเห็นความสำคัญของการสร้างสถาบันอุดมศึกษาเอกชนที่เน้นความรู้ทางวิชาชีพควบคู่กับคุณธรรมและความรับผิดชอบต่อสังคม

 

วันที่ 13 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2529 วิทยาลัยภาคกลางได้รับอนุญาตจัดตั้งเป็นสถาบันอุดมศึกษาเอกชนลำดับที่ 19 ของประเทศไทย โดยมีวัตถุประสงค์สำคัญในการให้บริการการศึกษาระดับอุดมศึกษาแก่ประชาชนในภาคเหนือตอนล่างและภาคกลางตอนบน การก่อตั้งวิทยาลัยในช่วงเวลาดังกล่าวเป็นส่วนหนึ่งของการขยายระบบการอุดมศึกษาไทย เพื่อรองรับจำนวนนักเรียนที่ต้องการศึกษาต่อเพิ่มขึ้น รวมถึงช่วยแบ่งเบาภาระการจัดการศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ ผู้ก่อตั้งจึงวางแนวทางให้วิทยาลัยเป็นสถานศึกษาที่เน้นความรู้ด้านบริหารธุรกิจและเทคโนโลยีสมัยใหม่ ซึ่งเป็นศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเศรษฐกิจของท้องถิ่นโดยตรง

 

ในระยะเริ่มต้น วิทยาลัยภาคกลางเปิดดำเนินการโดยมีคณะบริหารธุรกิจเป็นคณะวิชาหลัก การเลือกเริ่มต้นจากศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจสะท้อนความต้องการบุคลากรที่สามารถทำงานเกี่ยวกับการเงิน การธนาคาร การจัดการ และการประกอบธุรกิจในภูมิภาค วันที่ 19 มิถุนายน พ.ศ. 2529 เป็นอีกหนึ่งช่วงเวลาสำคัญของการเปิดการเรียนการสอน โดยประวัติภาษาอังกฤษของมหาวิทยาลัยกล่าวถึงหลักสูตรระดับปริญญาตรีด้านการบัญชีและการเงินการธนาคารซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการพัฒนาหลักสูตรด้านธุรกิจและการบริหารในระยะต่อมา

 

ความสำคัญของการศึกษาด้านบริหารธุรกิจในช่วงทศวรรษ 2520 และ 2530 เกี่ยวข้องกับสภาพเศรษฐกิจไทยที่กำลังเปลี่ยนแปลงจากการพึ่งพาภาคเกษตรกรรมไปสู่ระบบเศรษฐกิจที่มีภาคการค้า การบริการ และอุตสาหกรรมมากขึ้น จังหวัดนครสวรรค์มีบทบาทเป็นศูนย์กลางการขนส่งสินค้าเกษตรและการติดต่อระหว่างภูมิภาค การมีบุคลากรด้านบัญชี การเงิน และการบริหารจัดการจึงมีความจำเป็นต่อองค์กรธุรกิจและหน่วยงานต่าง ๆ วิทยาลัยภาคกลางจึงพัฒนาการศึกษาในศาสตร์ที่สามารถนำไปใช้ประกอบอาชีพและสนับสนุนการดำเนินงานของเศรษฐกิจท้องถิ่นได้

 

หลังจากเปิดดำเนินการ วิทยาลัยภาคกลางทยอยขยายการจัดการศึกษาไปสู่สาขาวิชาอื่น ๆ โดยใน พ.ศ. 2537 สถาบันมีการพัฒนาจนสามารถจัดการศึกษาใน 5 คณะ ได้แก่ คณะบัญชี คณะบริหารธุรกิจ คณะนิติศาสตร์ คณะเศรษฐศาสตร์ และคณะวิทยาศาสตร์ การขยายโครงสร้างวิชาการในช่วงเวลานี้แสดงให้เห็นถึงการปรับตัวจากสถาบันที่เน้นศาสตร์ทางธุรกิจไปสู่การศึกษาแบบสหสาขาวิชา ซึ่งรองรับความต้องการบุคลากรด้านกฎหมาย เศรษฐศาสตร์ และวิทยาศาสตร์มากขึ้น ทั้งนี้โครงสร้าง 5 คณะดังกล่าวเป็นข้อมูลตามประวัติการพัฒนาสถาบัน ส่วนเว็บไซต์รับสมัครของมหาวิทยาลัยในช่วงปีการศึกษา 2569 แสดงคณะระดับปริญญาตรี 4 คณะ โดยไม่ได้แยกคณะเศรษฐศาสตร์เป็นคณะที่เปิดรับสมัครในรายการปัจจุบัน

 

คณะวิทยาศาสตร์มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาการศึกษาด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศของมหาวิทยาลัย โดยประวัติของคณะระบุว่ามีการจัดตั้งขึ้นใน พ.ศ. 2537 เพื่อรองรับนักเรียนที่สนใจศึกษาต่อด้านวิทยาศาสตร์และคอมพิวเตอร์ การพัฒนาหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ช่วยสร้างโอกาสให้ผู้เรียนในภูมิภาคได้ศึกษาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการเขียนโปรแกรม การวิเคราะห์ระบบ และการพัฒนาซอฟต์แวร์ ซึ่งเป็นความรู้ที่มีความสำคัญมากขึ้นตามการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีของสังคม

 

ในช่วงกลางทศวรรษ 2530 สถาบันขยายการจัดการศึกษาด้านนิติศาสตร์เพื่อสร้างบุคลากรที่มีความรู้เกี่ยวกับกฎหมายและกระบวนการยุติธรรม โดยประวัติของคณะนิติศาสตร์ระบุจุดเริ่มต้นใน พ.ศ. 2538 การเปิดสอนศาสตร์ด้านกฎหมายช่วยเพิ่มทางเลือกในการศึกษาต่อสำหรับผู้สนใจทำงานด้านนิติกร ที่ปรึกษากฎหมาย หน่วยงานราชการ และองค์กรธุรกิจ ความรู้ด้านกฎหมายยังมีความสำคัญต่อการส่งเสริมความเข้าใจเกี่ยวกับสิทธิ หน้าที่ และความรับผิดชอบของประชาชนในสังคม

 

พ.ศ. 2539 เป็นช่วงเวลาสำคัญของการขยายการศึกษาไปสู่ระดับบัณฑิตศึกษา เมื่อสถาบันจัดตั้งบัณฑิตวิทยาลัยและเปิดสอนหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต หรือ Master of Business Administration (MBA) ซึ่งมุ่งพัฒนาความสามารถด้านการบริหารองค์กร การวิเคราะห์ปัญหาทางธุรกิจ และการตัดสินใจเชิงบริหาร ต่อมาใน พ.ศ. 2540 มีการเปิดสอนหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต หรือ Master of Public Administration (MPA) เพื่อรองรับบุคลากรที่สนใจการบริหารงานภาครัฐ การพัฒนานโยบายสาธารณะ และการจัดการองค์กรที่เกี่ยวข้องกับสังคม

 

การเปิดสอนระดับปริญญาโททำให้สถาบันสามารถรองรับกลุ่มผู้เรียนที่มีประสบการณ์ทำงานแล้วและต้องการพัฒนาคุณวุฒิทางการศึกษาเพิ่มเติม ความสำคัญของการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการเพิ่มระดับปริญญา แต่ยังเกี่ยวข้องกับการสร้างทักษะการวิจัย การวิเคราะห์ปัญหา การวางแผน และการบริหารจัดการที่ซับซ้อนมากขึ้น บุคลากรในภาคธุรกิจ หน่วยงานราชการ และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจึงสามารถใช้การศึกษาระดับสูงเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาความรู้และความก้าวหน้าในวิชาชีพ

 

วันที่ 31 ตุลาคม พ.ศ. 2545 วิทยาลัยภาคกลางได้รับอนุมัติให้เปลี่ยนประเภทจากวิทยาลัยเป็นมหาวิทยาลัยภาคกลาง โดยมีประกาศทบวงมหาวิทยาลัยเกี่ยวกับการเปลี่ยนประเภทสถาบันอุดมศึกษาเอกชนซึ่งเผยแพร่ในราชกิจจานุเบกษา เล่ม 119 ตอนที่ 100 ง หน้า 20 การเปลี่ยนสถานะดังกล่าวถือเป็นเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์ของสถาบัน เพราะสะท้อนการเติบโตของการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการพัฒนาระบบบริหารวิชาการให้สอดคล้องกับพันธกิจของมหาวิทยาลัย

 

หลังจากได้รับสถานะมหาวิทยาลัย สถาบันยังคงดำเนินพันธกิจหลักด้านการผลิตบัณฑิต การวิจัย การบริการวิชาการ และการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม โดยมุ่งสร้างความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่นอย่างต่อเนื่อง ประวัติการศึกษาของมหาวิทยาลัยยังกล่าวถึงการเปิดสอนระดับปริญญาเอกด้านการบริหารอุดมศึกษาใน พ.ศ. 2551 ซึ่งสะท้อนพัฒนาการทางวิชาการของสถาบันในอดีต สำหรับการรับสมัครในปีการศึกษา 2569 เว็บไซต์มหาวิทยาลัยเผยแพร่หลักสูตรระดับปริญญาตรีและปริญญาโทเป็นหลัก จึงต้องแยกประวัติการเปิดสอนระดับปริญญาเอกในอดีตออกจากรายชื่อหลักสูตรที่ประกาศรับสมัครในปัจจุบัน

 

มหาวิทยาลัยภาคกลางดำเนินงานภายใต้แนวคิดเรื่องคุณวุฒิ คุณภาพ และคุณธรรม ซึ่งสะท้อนความสัมพันธ์ระหว่างความสำเร็จทางการศึกษากับการพัฒนาบุคลิกภาพและจริยธรรมของผู้เรียน สถาบันให้ความสำคัญกับการสร้างบัณฑิตที่มีความรู้ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีความสามารถวิเคราะห์ปัญหา และรู้จักนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงของสังคม แนวทางดังกล่าวสัมพันธ์กับเป้าหมายการผลิตผู้สำเร็จการศึกษาที่สามารถประกอบอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพและมีส่วนร่วมในการพัฒนาองค์กรและชุมชน

 

เอกลักษณ์ของมหาวิทยาลัยที่เผยแพร่ในข้อมูลสถาบันคือการเป็นมหาวิทยาลัยเพื่อผลิตผู้ประกอบการชั้นนำ แนวคิดดังกล่าวมีความสัมพันธ์กับรากฐานด้านบริหารธุรกิจและการศึกษาทางวิชาชีพที่มหาวิทยาลัยพัฒนามาตั้งแต่ช่วงก่อตั้ง การผลิตผู้ประกอบการไม่ได้หมายถึงการสร้างเจ้าของธุรกิจเพียงอย่างเดียว แต่ยังเกี่ยวข้องกับการพัฒนาความคิดริเริ่ม ความสามารถในการวางแผน การประเมินความเสี่ยง การใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และการมองเห็นโอกาสในการสร้างคุณค่าทางเศรษฐกิจและสังคม

 

ตราสัญลักษณ์ของมหาวิทยาลัยภาคกลางประกอบด้วยรูปวงกลม 3 ห่วง เทียนที่มีเปลวไฟ รัศมีแสงเทียน และแท่นเทียน โดยองค์ประกอบแต่ละส่วนมีความหมายเชิงสัญลักษณ์ วงกลม 3 ห่วงสื่อถึงความผูกพันทางสังคมและความสำคัญของชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ เทียนที่จุดไฟหมายถึงแสงสว่างของชีวิต รัศมีแสงเทียนสื่อถึงความเบ่งบานแห่งปัญญา และแท่นเทียนหมายถึงความมั่นคงแห่งคุณธรรม ตราสัญลักษณ์จึงสะท้อนแนวคิดว่าการศึกษาเป็นแสงสว่างที่ช่วยนำทางชีวิตและต้องตั้งอยู่บนพื้นฐานของจริยธรรม

 

สีประจำมหาวิทยาลัยคือสีเขียวมรกต ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของอัตลักษณ์ที่ปรากฏในสัญลักษณ์และเพลงประจำสถาบัน ส่วนต้นไม้ประจำมหาวิทยาลัยคือต้นอินทนิล ซึ่งมีความสัมพันธ์กับแนวคิดเรื่องความร่มรื่นและความผูกพันกับธรรมชาติ ข้อมูลสถาบันยังระบุคำขวัญว่า “ชายจริง หญิงเฉียบ” ซึ่งสะท้อนสำนวนและคติที่ใช้สร้างเอกลักษณ์ของนักศึกษาในยุคหนึ่งของมหาวิทยาลัย การบันทึกองค์ประกอบเหล่านี้มีความสำคัญต่อการศึกษาประวัติศาสตร์องค์กร เพราะสี ต้นไม้ คำขวัญ และตราสัญลักษณ์ล้วนเป็นเครื่องหมายที่เชื่อมโยงความทรงจำของนักศึกษาและศิษย์เก่าเข้าด้วยกัน

 

เพลงประจำมหาวิทยาลัยภาคกลางมีเนื้อหากล่าวถึงแสงเทียน สีเขียวมรกต ต้นอินทนิล คุณธรรม และความสามัคคีของนักศึกษา สัญลักษณ์เหล่านี้แสดงถึงความคาดหวังให้ผู้เรียนมีความก้าวหน้าทางปัญญา รักษาความดี และร่วมกันสร้างเกียรติภูมิให้แก่สถาบัน เพลงประจำมหาวิทยาลัยจึงมีความสำคัญในฐานะสื่อทางวัฒนธรรมที่ถ่ายทอดอุดมการณ์ของสถาบันและสร้างความรู้สึกร่วมระหว่างนักศึกษาในแต่ละรุ่น

 

คณะบัญชีเป็นหนึ่งในหน่วยงานทางวิชาการที่มีความสัมพันธ์กับประวัติการก่อตั้งสถาบันอย่างใกล้ชิด เพราะการศึกษาด้านบัญชีเป็นองค์ประกอบสำคัญของหลักสูตรยุคแรก คณะมุ่งพัฒนาความรู้และทักษะด้านการบัญชี การจัดทำรายงานทางการเงิน การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการตัดสินใจ และจรรยาบรรณวิชาชีพ ความรู้ด้านบัญชีมีความสำคัญต่อทั้งองค์กรธุรกิจ หน่วยงานภาครัฐ และผู้ประกอบการรายย่อย เนื่องจากช่วยให้การบริหารการเงินเป็นระบบและสามารถตรวจสอบข้อมูลเพื่อวางแผนการดำเนินงานได้

 

การจัดการศึกษาด้านบัญชียังสัมพันธ์กับการใช้ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน ผู้เรียนจำเป็นต้องเข้าใจทั้งหลักการบัญชีและวิธีจัดการข้อมูลในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจที่เปลี่ยนแปลงรวดเร็ว มหาวิทยาลัยจึงให้ความสำคัญกับการนำความรู้ภาคทฤษฎีไปใช้ในการวิเคราะห์ปัญหาจริง รวมถึงส่งเสริมความซื่อสัตย์และความรับผิดชอบ ซึ่งเป็นคุณสมบัติพื้นฐานของวิชาชีพบัญชี

 

คณะบริหารธุรกิจจัดการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการบริหารการเงินและการลงทุน การบริหารการตลาดและโลจิสติกส์ การบริหารงานธุรกิจและบุคลากร และคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ความหลากหลายของกลุ่มวิชาเหล่านี้สะท้อนความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารองค์กรกับระบบเศรษฐกิจสมัยใหม่ โดยเฉพาะการนำข้อมูลและเทคโนโลยีมาใช้ในการวางแผนและตัดสินใจ การศึกษาในสาขาการเงินและการลงทุนช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจการจัดการเงินทุน การประเมินผลตอบแทน และการวิเคราะห์ความเสี่ยง ขณะที่การตลาดและโลจิสติกส์เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ความต้องการของผู้บริโภค การบริหารการกระจายสินค้า และการเชื่อมโยงกระบวนการผลิตกับตลาด

 

สาขาการบริหารงานธุรกิจและบุคลากรให้ความสำคัญกับการวางแผนองค์กร การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และการบริหารกระบวนการทำงาน ส่วนคอมพิวเตอร์ธุรกิจเชื่อมโยงความรู้ทางธุรกิจกับเทคโนโลยีสารสนเทศ ซึ่งมีบทบาทเพิ่มขึ้นในการจัดเก็บข้อมูล การดำเนินธุรกรรม และการบริหารระบบงานภายในองค์กร ความรู้จากกลุ่มวิชาเหล่านี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ทั้งในธุรกิจขนาดใหญ่ วิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม รวมถึงกิจการของผู้ประกอบการท้องถิ่น

 

คณะนิติศาสตร์มุ่งสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักกฎหมาย กระบวนการยุติธรรม สิทธิ หน้าที่ และความรับผิดชอบตามกฎหมายของบุคคลและองค์กร การเรียนกฎหมายต้องอาศัยทั้งการอ่านและวิเคราะห์บทบัญญัติ การตีความข้อเท็จจริง และการใช้เหตุผลอย่างเป็นระบบ การศึกษาด้านนี้มีความสำคัญต่อการเตรียมผู้เรียนสำหรับการประกอบวิชาชีพทางกฎหมายและการทำงานในหน่วยงานที่ต้องใช้ความรู้ด้านกฎหมาย รวมทั้งส่งเสริมความเข้าใจเรื่องความยุติธรรมและการเคารพกติกาของสังคม

 

คณะวิทยาศาสตร์จัดการศึกษาด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ การออกแบบระบบ การวิเคราะห์ข้อมูล และการประยุกต์เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา การศึกษาด้านคอมพิวเตอร์มีความจำเป็นต่อระบบเศรษฐกิจที่ใช้ข้อมูลและบริการดิจิทัลมากขึ้น โดยความรู้ทางวิทยาการคอมพิวเตอร์สามารถนำไปใช้ในองค์กรธุรกิจ ภาครัฐ อุตสาหกรรมการผลิต และธุรกิจเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยให้ความสำคัญกับทั้งทักษะทางวิชาการ ความสามารถในการปฏิบัติงาน และจริยธรรมของผู้ประกอบวิชาชีพด้านเทคโนโลยี

 

บัณฑิตวิทยาลัยมีบทบาทในการจัดการศึกษาระดับสูงและพัฒนาผู้เรียนที่ต้องการต่อยอดความรู้เพื่อการบริหารและการวิจัย หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต หรือ MBA มุ่งพัฒนาความรู้ด้านการจัดการธุรกิจ การบริหารองค์กร การวิเคราะห์ปัญหา และการวางแผนเชิงกลยุทธ์ ขณะที่หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต หรือ MPA มุ่งเน้นการบริหารภาครัฐ การจัดการนโยบายสาธารณะ และการพัฒนาประสิทธิภาพองค์กรที่ให้บริการประชาชน การเรียนระดับบัณฑิตศึกษาจึงช่วยสร้างโอกาสให้บุคลากรจากภาครัฐและเอกชนสามารถพัฒนาความเชี่ยวชาญในสายงานของตนได้

 

โครงสร้างการศึกษาระดับปริญญาโทของมหาวิทยาลัยมีรูปแบบการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการทำวิทยานิพนธ์และการศึกษาค้นคว้าอิสระตามข้อกำหนดของแต่ละหลักสูตร ผู้สมัครควรศึกษารายละเอียดเรื่องคุณสมบัติ รูปแบบการเรียน จำนวนหน่วยกิต และเงื่อนไขการสำเร็จการศึกษาจากประกาศของบัณฑิตวิทยาลัย เพราะข้อกำหนดของแผนการศึกษาและหลักสูตรแต่ละฉบับอาจแตกต่างกัน การเลือกแผนการศึกษาที่เหมาะสมกับเป้าหมายทางวิชาชีพหรือการวิจัยจึงเป็นส่วนสำคัญของการวางแผนศึกษาต่อ

 

การวิจัยเป็นอีกพันธกิจสำคัญของมหาวิทยาลัยภาคกลาง โดยมหาวิทยาลัยให้ความสำคัญกับการค้นคว้าองค์ความรู้ที่สามารถนำไปใช้พัฒนาเศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยีในระดับท้องถิ่น การวิจัยของสถาบันมีแนวทางเชื่อมโยงกับหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน และเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาภาคเหนือตอนล่าง เพื่อให้ผลงานทางวิชาการสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ในทางปฏิบัติ การทำวิจัยเชิงพื้นที่ยังช่วยสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหาและความต้องการของชุมชน ซึ่งเป็นพื้นฐานในการวางแนวทางพัฒนาอย่างเหมาะสม

 

สำนักวิจัยและนวัตกรรมมีบทบาทสนับสนุนผลงานวิจัย งานสร้างสรรค์ และโครงการทางวิชาการของมหาวิทยาลัย โดยความรู้ด้านธุรกิจ การบัญชี กฎหมาย และเทคโนโลยีสามารถนำมาใช้ศึกษาและแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการบริหารองค์กร การพัฒนาผู้ประกอบการ และการเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน การสร้างความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกเป็นองค์ประกอบสำคัญที่ช่วยให้ผลงานวิจัยสามารถตอบสนองโจทย์ของสังคมได้มากขึ้น และทำให้การศึกษาระดับมหาวิทยาลัยมีความสัมพันธ์กับการพัฒนาเศรษฐกิจในชีวิตจริง

 

ด้านการบริการวิชาการแก่สังคม มหาวิทยาลัยภาคกลางจัดกิจกรรมอบรม สัมมนา และการถ่ายทอดความรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตและเพิ่มศักยภาพของบุคลากรในชุมชน ประวัติมหาวิทยาลัยระบุถึงการทำบันทึกความเข้าใจหรือ MOU กับสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน หน่วยงานราชการ และสถานประกอบการภาคเอกชนมากกว่า 30 แห่ง ความร่วมมือดังกล่าวช่วยสร้างเครือข่ายระหว่างการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยกับระบบการศึกษาและเศรษฐกิจในพื้นที่ ทำให้สามารถจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมายต่าง ๆ ได้

 

หนึ่งในโครงการสำคัญคือโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่นโดยมีสถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่เลี้ยง ซึ่งมหาวิทยาลัยภาคกลางเข้าร่วมดำเนินงานกับหน่วยงานด้านการอุดมศึกษา โครงการเริ่มต้นในปีการศึกษา 2559 ที่โรงเรียนวัดวังไผ่ ชุมชนบ้านวังไผ่ ตำบลนครสวรรค์ตก จำนวน 1 โครงการ ต่อมาขยายเป็น 10 โครงการใน 10 ชุมชน ก่อนเพิ่มเป็น 14 โครงการใน 14 ชุมชนในปีงบประมาณ 2561 และ 20 โครงการใน 20 ชุมชนในปีงบประมาณ 2562 การเพิ่มจำนวนพื้นที่ดำเนินงานสะท้อนการขยายบทบาทมหาวิทยาลัยในการสนับสนุนการศึกษาขั้นพื้นฐานและการพัฒนาท้องถิ่นอย่างเป็นระบบ

 

ผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและท้องถิ่นของมหาวิทยาลัยได้รับการคัดเลือกเป็นแนวปฏิบัติที่ดี หรือ Best Practice ของเครือข่ายอุดมศึกษาภาคเหนือตอนล่าง และได้เป็นตัวแทนเครือข่ายนำเสนอผลงานร่วมกับส่วนกลางในกรุงเทพมหานคร ความสำเร็จดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงความสามารถของมหาวิทยาลัยในการนำความรู้จากสถาบันอุดมศึกษาไปประยุกต์ใช้กับการพัฒนาชุมชน ซึ่งเป็นรูปแบบการทำงานที่สร้างคุณค่าทั้งต่อผู้เรียน บุคลากรทางการศึกษา และประชาชนในพื้นที่

 

ด้านศิลปวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยภาคกลางจัดตั้งหอศิลปวัฒนธรรมเพื่อเป็นแหล่งรวบรวมและเผยแพร่องค์ความรู้เกี่ยวกับมรดกทางวัฒนธรรมไทย รวมถึงอุปกรณ์ประกอบอาชีพพื้นบ้านที่สะท้อนวิถีชีวิตของชุมชน การมีพื้นที่สำหรับศึกษาศิลปวัฒนธรรมช่วยให้นักศึกษาและผู้สนใจสามารถเรียนรู้ความสัมพันธ์ระหว่างประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ภูมิปัญญา และการดำรงชีวิตของคนไทยในอดีต นอกจากนี้ยังเป็นเครื่องมือสำคัญในการสร้างความตระหนักถึงคุณค่าของทรัพยากรทางวัฒนธรรมที่ควรรักษาและถ่ายทอดสู่คนรุ่นต่อไป

 

โครงการลานวัฒนธรรมเป็นกิจกรรมที่มหาวิทยาลัยจัดขึ้นเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้านดนตรี นาฏศิลป์ งานหัตถกรรม จิตรกรรม และการแสดง โดยมีรูปแบบการจัดนิทรรศการและการสาธิตกิจกรรมทางวัฒนธรรม การนำศิลปวัฒนธรรมมาเชื่อมโยงกับชีวิตในมหาวิทยาลัยช่วยสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่แตกต่างจากการศึกษาภายในห้องเรียน ผู้เข้าร่วมสามารถเห็นการประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นในกิจกรรมจริง และตระหนักถึงบทบาทของศิลปะในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนและชุมชน

 

มหาวิทยาลัยยังเผยแพร่กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับประเพณีทางพระพุทธศาสนาและวัฒนธรรมไทย เช่น กิจกรรมแห่เทียนจำนำพรรษา กิจกรรมปฏิบัติธรรม และการจัดงานเนื่องในวันสำคัญของชาติและสถาบันพระมหากษัตริย์ กิจกรรมเหล่านี้มีความสำคัญในด้านการส่งเสริมคุณธรรม ความสามัคคี และการรักษาประเพณีที่สืบทอดมาในสังคมไทย การจัดกิจกรรมทางวัฒนธรรมยังช่วยให้นักศึกษาจากหลากหลายสาขาวิชาได้ร่วมกันทำงาน วางแผน และสร้างความสัมพันธ์ภายในสถาบัน

 

ประเพณีแห่เทียนจำนำพรรษามีรากฐานจากการถวายเทียนหรือเครื่องส่องสว่างแก่พระสงฆ์สำหรับใช้ในช่วงเข้าพรรษา ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่พระสงฆ์อยู่จำพรรษาในวัดตามพระวินัย การจัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับประเพณีนี้ในสถาบันการศึกษามีความหมายทั้งด้านการทำนุบำรุงพระพุทธศาสนาและการเรียนรู้ศิลปกรรมจากการตกแต่งเทียนพรรษา ขณะเดียวกันกิจกรรมปฏิบัติธรรมมีบทบาทในการส่งเสริมสมาธิ การสำรวจตนเอง และการพัฒนาคุณธรรมตามบริบทของกิจกรรมที่มหาวิทยาลัยดำเนินการ

 

สถานที่สำคัญภายในมหาวิทยาลัยประกอบด้วยกลุ่มอาคารเรียนและอาคารบริหาร ซึ่งทำหน้าที่รองรับการเรียนการสอนและการดำเนินงานของหน่วยงานต่าง ๆ อาคารหลักของมหาวิทยาลัยมีลักษณะเด่นจากส่วนอาคารกระจกสีน้ำเงินบริเวณกึ่งกลาง เชื่อมต่อกับส่วนอาคารเรียนด้านข้าง และมีพื้นที่น้ำพุและสวนหย่อมด้านหน้า ภูมิทัศน์ดังกล่าวเป็นภาพที่สะท้อนลักษณะอาคารมหาวิทยาลัยภาคกลางซึ่งปรากฏในสื่อประชาสัมพันธ์ของสถาบัน และเป็นส่วนหนึ่งของบรรยากาศการเรียนรู้ในพื้นที่เมืองนครสวรรค์

 

พื้นที่ศูนย์ส่งเสริมศิลปะและวัฒนธรรมมีความสำคัญต่อการศึกษามรดกภูมิปัญญา โดยเฉพาะการรวบรวมเครื่องมือเครื่องใช้และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับอาชีพพื้นบ้าน สิ่งเหล่านี้ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจพัฒนาการของชุมชนจากมุมมองด้านการทำมาหากิน ความรู้ด้านช่าง และวิถีชีวิต การศึกษาวัตถุทางวัฒนธรรมควบคู่กับข้อมูลทางประวัติศาสตร์ช่วยสร้างความเข้าใจที่ลึกขึ้นเกี่ยวกับความเปลี่ยนแปลงของสังคมไทยในแต่ละช่วงเวลา

 

ห้องสมุดและพื้นที่ศึกษาค้นคว้าเป็นส่วนสำคัญของระบบสนับสนุนการศึกษาในมหาวิทยาลัย เพราะการเรียนระดับอุดมศึกษาต้องอาศัยการค้นคว้าจากตำรา เอกสารวิชาการ และแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้ การพัฒนาทักษะการแสวงหาความรู้มีความสำคัญต่อทั้งนักศึกษาระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษา โดยเฉพาะผู้ที่ต้องทำรายงาน วิจัย หรือโครงงานวิชาการ การใช้ห้องสมุดและพื้นที่บริการเฉพาะทางของบุคคลภายนอกควรเป็นไปตามระเบียบและเวลาให้บริการของหน่วยงานที่รับผิดชอบ

 

มหาวิทยาลัยภาคกลางมีความเชื่อมโยงกับระบบการศึกษาวิชาชีพผ่านสถาบันการศึกษาที่ดำเนินงานร่วมกันในเครือข่ายการศึกษา เว็บไซต์ของมหาวิทยาลัยเผยแพร่ข้อมูลการรับสมัครหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพและประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงควบคู่กับหลักสูตรมหาวิทยาลัย การมีเส้นทางการศึกษาหลายระดับช่วยให้ผู้เรียนสามารถวางแผนพัฒนาความรู้และคุณวุฒิอย่างต่อเนื่อง อย่างไรก็ตาม หลักสูตร ปวช. และ ปวส. ต้องแยกจากหลักสูตรปริญญาของมหาวิทยาลัย เพราะเป็นระดับการศึกษาที่มีโครงสร้างและการกำกับดูแลต่างกัน

 

สำหรับผู้สนใจศึกษาต่อระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมีการจัดการเรียนการสอนทั้งรูปแบบภาคปกติและรูปแบบที่รองรับผู้เรียนซึ่งต้องการศึกษาควบคู่กับการทำงานตามประกาศรับสมัครของแต่ละปีการศึกษา การมีรูปแบบการเรียนที่ยืดหยุ่นช่วยเปิดโอกาสให้บุคลากรในภาคธุรกิจและผู้มีภาระงานประจำสามารถพัฒนาความรู้เพิ่มเติมได้ ผู้สมัครควรตรวจสอบวันเรียน สาขาวิชา คุณสมบัติการรับสมัคร การเทียบโอนผลการเรียน และค่าใช้จ่ายตามหลักสูตรที่สนใจโดยตรง เพื่อวางแผนการเรียนให้เหมาะสมกับตนเอง

 

ในปีการศึกษา 2569 มหาวิทยาลัยเผยแพร่ประกาศให้ทุนการศึกษาสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงที่สมัครเรียนระดับปริญญาตรี โดยกำหนดประเภททุนและคุณสมบัติแตกต่างกัน เช่น ทุนเรียนดีและทุนสถิรางกูร การสนับสนุนด้านทุนการศึกษามีเป้าหมายเพื่อลดอุปสรรคทางเศรษฐกิจและขยายโอกาสให้ผู้เรียนสามารถศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยได้ ทั้งนี้การยื่นขอทุนต้องเป็นไปตามระยะเวลาและเงื่อนไขที่ระบุไว้ในประกาศแต่ละรอบ

 

การรับสมัครนักศึกษาของมหาวิทยาลัยยังมีช่องทางการติดต่อโดยตรงและผ่านสื่อออนไลน์ เพื่อให้ผู้สนใจสามารถสอบถามข้อมูลหลักสูตรและขั้นตอนการสมัครได้สะดวกมากขึ้น การเตรียมเอกสารสมัครเรียนควรพิจารณาวุฒิการศึกษาเดิม หลักฐานแสดงตัวตน ผลการเรียน และเอกสารเฉพาะที่หลักสูตรกำหนด ผู้ที่สนใจศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาควรศึกษาคุณสมบัติการรับสมัครและแผนการเรียนเพิ่มเติม เพราะการศึกษาแต่ละระดับมีเงื่อนไขและข้อกำหนดแตกต่างกัน

 

แนวทางการพัฒนามหาวิทยาลัยในเชิงยุทธศาสตร์ครอบคลุมการจัดการเรียนการสอนเพื่อผลิตบัณฑิตคุณภาพตามความต้องการของตลาดแรงงาน การส่งเสริมงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ที่เพิ่มมูลค่าให้แก่เศรษฐกิจและสังคม การบริการวิชาการเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม และการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล เป้าหมายเหล่านี้สะท้อนความพยายามสร้างสมดุลระหว่างการผลิตบุคลากรวิชาชีพกับการดำเนินงานเพื่อสาธารณประโยชน์ ซึ่งเป็นบทบาทสำคัญของสถาบันอุดมศึกษาในสังคมไทย

 

ความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยกับจังหวัดนครสวรรค์ยังเห็นได้จากการเป็นแหล่งการเรียนรู้สำหรับผู้คนในพื้นที่เมืองและจังหวัดใกล้เคียง เนื่องจากนครสวรรค์เป็นศูนย์กลางการคมนาคมและการค้า การจัดการศึกษาที่ตอบสนองต่อความต้องการของภาคธุรกิจและหน่วยงานราชการจึงช่วยสนับสนุนการพัฒนาบุคลากรในระบบเศรษฐกิจท้องถิ่น การมีหลักสูตรด้านบัญชี กฎหมาย บริหารธุรกิจ และคอมพิวเตอร์ยังทำให้มหาวิทยาลัยสามารถเชื่อมโยงองค์ความรู้กับการประกอบอาชีพหลายประเภทที่มีอยู่ในภูมิภาค

 

สำหรับบุคคลทั่วไปที่สนใจการท่องเที่ยวเชิงเรียนรู้ มหาวิทยาลัยภาคกลางมีความน่าสนใจในฐานะสถาบันอุดมศึกษาเอกชนที่มีประวัติยาวนานและมีบทบาทต่อสังคมนครสวรรค์ การเยี่ยมชมอาคารหลัก ศึกษาประวัติสถาบัน หรือเรียนรู้จากกิจกรรมด้านศิลปวัฒนธรรม สามารถช่วยให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษา เทคโนโลยี และภูมิปัญญาท้องถิ่น ผู้ที่ต้องการเข้าศึกษาดูงานควรติดต่อมหาวิทยาลัยล่วงหน้า โดยเฉพาะการเข้าใช้พื้นที่อาคารเรียน ห้องประชุม ห้องสมุด และสถานที่ที่มีการจัดกิจกรรมเฉพาะทาง

 

การเดินทาง ไปมหาวิทยาลัยภาคกลางสามารถเดินทางด้วยรถยนต์ส่วนตัวมายังเลขที่ 932/1 หมู่ 9 ตำบลนครสวรรค์ตก อำเภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ 60000 โดยมหาวิทยาลัยตั้งอยู่ในเขตเมืองนครสวรรค์และสามารถใช้เส้นทางถนนสายหลักที่เชื่อมต่อกับถนนพหลโยธินก่อนเข้าสู่บริเวณที่ตั้งสถาบัน ผู้เดินทางจากกรุงเทพมหานครสามารถใช้ทางหลวงสายเอเชียหรือถนนพหลโยธินมุ่งหน้าสู่จังหวัดนครสวรรค์ แล้วเข้าสู่เขตเมืองตามเส้นทางที่เหมาะสม ส่วนผู้เดินทางด้วยรถโดยสารสาธารณะสามารถใช้บริการรถโดยสารมาลงในจังหวัดนครสวรรค์แล้วเดินทางต่อด้วยรถรับจ้างหรือบริการขนส่งท้องถิ่นไปยังมหาวิทยาลัย ควรใช้ชื่อมหาวิทยาลัยภาคกลางและที่อยู่เลขที่ 932/1 หมู่ 9 ในการตรวจสอบจุดหมาย เพราะฐานข้อมูลแผนที่บางแห่งอาจแสดงชื่อถนนหรือจุดปักหมุดแตกต่างกัน

 

สำหรับผู้ที่ต้องการติดต่อสำนักงานมหาวิทยาลัย เว็บไซต์ทางการระบุวันเวลาทำการตั้งแต่วันอังคารถึงวันอาทิตย์ เวลา 08.30–16.30 น. ผู้มาติดต่อเรื่องการสมัครเรียน การลงทะเบียน ขอเอกสารการศึกษา หรือการศึกษาดูงานควรใช้ช่วงเวลาดังกล่าวเป็นแนวทางในการวางแผนเดินทาง และติดต่อเจ้าหน้าที่ก่อนเข้าพื้นที่เพื่อยืนยันการให้บริการของหน่วยงานปลายทาง ทั้งนี้ตารางเรียนและเวลาจัดกิจกรรมเฉพาะหลักสูตรอาจแตกต่างจากวันเวลาบริการสำนักงาน

 

พื้นที่โดยรอบมหาวิทยาลัยภาคกลางมีความสะดวกด้านการเดินทางและสิ่งอำนวยความสะดวกของเขตเมืองนครสวรรค์ ทั้งร้านอาหาร ร้านกาแฟ ที่พัก และศูนย์การค้า ทำให้ผู้ปกครอง นักศึกษา และบุคคลทั่วไปสามารถวางแผนเดินทางมาติดต่อมหาวิทยาลัยได้สะดวก นอกจากนี้ยังมีสถานที่ท่องเที่ยวสำคัญในเขตเมืองปากน้ำโพ ซึ่งสามารถเชื่อมโยงเป็นเส้นทางท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของจังหวัดได้

 

หนึ่งในสถานที่สำคัญของนครสวรรค์คืออุทยานสวรรค์ ซึ่งเป็นสวนสาธารณะขนาดใหญ่ที่มีพื้นที่สีเขียวและแหล่งน้ำภายในเมือง เหมาะกับการพักผ่อนและออกกำลังกาย ขณะที่วัดคีรีวงศ์และหอชมเมืองนครสวรรค์เป็นพื้นที่สำหรับชมทิวทัศน์และเรียนรู้ลักษณะภูมิประเทศของจังหวัด ส่วนพาสาน อาคารสัญลักษณ์ต้นแม่น้ำเจ้าพระยา เป็นสถานที่ที่สะท้อนความสำคัญทางภูมิศาสตร์ของเมืองปากน้ำโพ การเดินทางท่องเที่ยวในพื้นที่เหล่านี้ช่วยให้ผู้มาเยือนเข้าใจบทบาทของนครสวรรค์ในฐานะเมืองต้นแม่น้ำเจ้าพระยาและศูนย์กลางการเดินทางของภูมิภาค

 

วัดวรนาถบรรพตหรือวัดเขากบเป็นอีกสถานที่ที่มีความสำคัญทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของนครสวรรค์ ด้วยที่ตั้งบริเวณเขากบและความเป็นศาสนสถานเก่าแก่ของเมือง นักท่องเที่ยวสามารถเรียนรู้เรื่องพุทธศิลป์และชมภูมิทัศน์เมืองจากพื้นที่สูงได้ การนำสถานที่ท่องเที่ยวด้านธรรมชาติ ประวัติศาสตร์ และศาสนามาจัดร่วมในแผนการเดินทางช่วยเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้เกี่ยวกับจังหวัดนครสวรรค์ นอกเหนือจากการเดินทางมาเพื่อติดต่อหรือศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยเพียงอย่างเดียว

 

นับตั้งแต่วันที่ 13 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2529 จนถึง พ.ศ. 2569 มหาวิทยาลัยภาคกลางมีประวัติการดำเนินงานครบ 40 ปี โดยเริ่มจากวิทยาลัยภาคกลางที่จัดการศึกษาด้านบริหารธุรกิจ ก่อนขยายศาสตร์สู่การบัญชี กฎหมาย วิทยาการคอมพิวเตอร์ และการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา การเปลี่ยนสถานะเป็นมหาวิทยาลัยใน พ.ศ. 2545 เป็นจุดสำคัญที่สะท้อนการเติบโตของสถาบัน ความสำคัญของมหาวิทยาลัยภาคกลางจึงไม่ได้จำกัดอยู่ที่การเป็นสถานศึกษาเอกชนแห่งหนึ่งของจังหวัดนครสวรรค์ แต่ยังอยู่ที่บทบาทการสร้างโอกาสทางการศึกษาระดับสูง การผลิตบุคลากรที่มีความรู้และคุณธรรม การสนับสนุนผู้ประกอบการ การทำงานร่วมกับชุมชน และการสืบทอดคุณค่าทางวัฒนธรรมในภาคกลางตอนบนและภาคเหนือตอนล่าง

 

 

 

 

ตอบ: มหาวิทยาลัยภาคกลางตั้งอยู่เลขที่ 932/1 หมู่ 9 ตำบลนครสวรรค์ตก อำเภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ 60000

 

ตอบ: เว็บไซต์มหาวิทยาลัยระบุวันเวลาทำการวันอังคารถึงวันอาทิตย์ เวลา 08.30–16.30 น. ผู้ที่ต้องการติดต่อหน่วยงานเฉพาะควรโทรสอบถามก่อนเดินทาง

 

ตอบ: ก่อตั้งเมื่อวันที่ 13 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2529 ภายใต้ชื่อวิทยาลัยภาคกลาง และเปลี่ยนประเภทเป็นมหาวิทยาลัยภาคกลางเมื่อวันที่ 31 ตุลาคม พ.ศ. 2545

 

ตอบ: ผู้ก่อตั้งคือ ดร.โสภิต สถิรางกูร และอาจารย์สุรีย์ สถิรางกูร ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาการศึกษาเอกชนของจังหวัดนครสวรรค์

 

ตอบ: มหาวิทยาลัยภาคกลางเป็นมหาวิทยาลัยเอกชนที่จัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาในจังหวัดนครสวรรค์

 

ตอบ: เว็บไซต์รับสมัครแสดง 4 คณะระดับปริญญาตรี ได้แก่ คณะบัญชี คณะบริหารธุรกิจ คณะนิติศาสตร์ และคณะวิทยาศาสตร์ พร้อมบัณฑิตวิทยาลัยสำหรับหลักสูตรระดับปริญญาโท

 

ตอบ: มีหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (MBA) และรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต (MPA) ตามข้อมูลรับสมัครของมหาวิทยาลัย

 

ตอบ: ผู้สนใจสามารถติดต่อมหาวิทยาลัยเพื่อสอบถามการศึกษาดูงานหรือการเข้าเยี่ยมชมสถานที่ภายใน โดยการเข้าพื้นที่เฉพาะทางและหน่วยงานต่าง ๆ ต้องเป็นไปตามระเบียบและการอนุญาตของมหาวิทยาลัย