มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

วันเปิดทำการ: วันจันทร์–วันศุกร์ (สำนักงานและหน่วยงานบริการทั่วไป เว้นวันหยุดราชการและวันหยุดนักขัตฤกษ์)

เวลาเปิดทำการ: 08.30 – 16.30 น. (เวลาติดต่อสำนักงาน ไม่ใช่เวลาเปิดเข้าชมทุกพื้นที่ของมหาวิทยาลัย)

 

มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ (Rajabhat Rajanagarindra University: RRU) เป็นมหาวิทยาลัยของรัฐในจังหวัดฉะเชิงเทรา มีจุดเริ่มต้นจากสถาบันฝึกหัดครูที่ก่อตั้งเมื่อ พ.ศ. 2483 ก่อนพัฒนาเป็นวิทยาลัยครู สถาบันราชภัฏ และได้รับการยกฐานะเป็นมหาวิทยาลัยเมื่อวันที่ 15 มิถุนายน พ.ศ. 2547 ปัจจุบันมหาวิทยาลัยมีบทบาทสำคัญในการผลิตบัณฑิต พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ส่งเสริมงานวิจัยและนวัตกรรม ตลอดจนบริการวิชาการเพื่อพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น โดยมีพื้นที่ดำเนินงานในอำเภอเมืองฉะเชิงเทราและอำเภอบางคล้า เปิดการศึกษาครอบคลุมศาสตร์ด้านการศึกษา มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การจัดการ อุตสาหกรรม และพยาบาลศาสตร์

 

มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์เป็นสถาบันอุดมศึกษาที่มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับประวัติศาสตร์การศึกษาของจังหวัดฉะเชิงเทรา หรือที่ชาวท้องถิ่นนิยมเรียกว่าเมืองแปดริ้ว การดำรงอยู่ของมหาวิทยาลัยสะท้อนการเปลี่ยนแปลงของระบบการศึกษาไทยจากยุคที่การผลิตครูเป็นภารกิจหลัก ไปสู่ยุคที่สถาบันอุดมศึกษาต้องตอบสนองความต้องการของสังคมอย่างหลากหลาย ทั้งการสร้างกำลังคน การวิจัย การส่งเสริมอาชีพ และการอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรม

 

ที่ตั้งหลักของมหาวิทยาลัยอยู่เลขที่ 422 ถนนมรุพงษ์ ตำบลหน้าเมือง อำเภอเมืองฉะเชิงเทรา จังหวัดฉะเชิงเทรา 24000 ซึ่งเป็นพื้นที่ที่เชื่อมโยงกับชุมชนเมืองและหน่วยงานสำคัญของจังหวัดได้สะดวก มหาวิทยาลัยยังมีพื้นที่การศึกษาบริเวณถนนศรีโสธรตัดใหม่ในเขตอำเภอเมือง และศูนย์บางคล้าที่ตำบลหัวไทร อำเภอบางคล้า ซึ่งมีพื้นที่รองรับการเรียนการสอน กิจกรรมทางวิชาการ และการพัฒนาสถาบันในระยะยาว

 

การมีพื้นที่ดำเนินงานมากกว่า 1 แห่งทำให้มหาวิทยาลัยสามารถจัดสภาพแวดล้อมให้เหมาะสมกับลักษณะการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน พื้นที่ในตัวเมืองมีความสัมพันธ์กับชีวิตชุมชนและการบริการทางการศึกษา ขณะที่ศูนย์บางคล้ามีพื้นที่กว้างขวาง เหมาะสำหรับกิจกรรมการศึกษา การฝึกปฏิบัติ และการพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับนักศึกษา การเดินทางไปติดต่อหน่วยงานหรือเข้าร่วมกิจกรรมจึงควรตรวจสอบสถานที่จัดงานให้ชัดเจนว่าดำเนินการ ณ พื้นที่ใดของมหาวิทยาลัย

 

ประวัติความเป็นมาของมหาวิทยาลัยเริ่มต้นใน พ.ศ. 2483 ภายใต้ชื่อโรงเรียนฝึกหัดครูประกาศนียบัตรจังหวัด ซึ่งจัดการศึกษาเพื่อผลิตบุคลากรครูให้ตอบสนองความต้องการของท้องถิ่น ในช่วงเวลานั้น ประเทศไทยกำลังขยายโอกาสทางการศึกษาให้เข้าถึงประชาชนในจังหวัดต่าง ๆ การจัดตั้งสถานศึกษาฝึกหัดครูจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง เพราะช่วยเพิ่มจำนวนครูที่มีความรู้และทักษะในการจัดการเรียนการสอนแก่เด็กและเยาวชน

 

ใน พ.ศ. 2485 สถานศึกษาเปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนสตรีฝึกหัดครูฉะเชิงเทรา พร้อมกับพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการในยุคนั้น ต่อมาใน พ.ศ. 2498 โรงเรียนฝึกหัดครูฉะเชิงเทราเปิดสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาการศึกษา หรือ ป.กศ. ซึ่งถือเป็นพัฒนาการสำคัญในการยกระดับคุณวุฒิและมาตรฐานของครู

 

วันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2513 เป็นอีกหนึ่งช่วงเปลี่ยนผ่านครั้งสำคัญ เมื่อสถานศึกษาได้รับการพัฒนาเป็นวิทยาลัยครูฉะเชิงเทรา การเปลี่ยนสถานะครั้งนี้ทำให้สถาบันมีบทบาทด้านการผลิตและพัฒนาครูที่กว้างขวางยิ่งขึ้น พร้อมรองรับการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง ทั้งสำหรับผู้เรียนภาคปกติและการศึกษารูปแบบอื่นที่ตอบสนองบุคลากรในพื้นที่

 

ใน พ.ศ. 2522 วิทยาลัยครูได้ขยายโอกาสในการพัฒนาครูประจำการ และใน พ.ศ. 2527 ได้จัดการศึกษาระดับปริญญาตรีในศาสตร์ที่หลากหลายมากขึ้น นอกเหนือจากครุศาสตร์แล้ว ยังมีหลักสูตรด้านวิทยาศาสตร์และศิลปศาสตร์ การเปลี่ยนแปลงนี้สะท้อนให้เห็นว่าสถาบันไม่ได้ทำหน้าที่ผลิตครูเพียงอย่างเดียวอีกต่อไป แต่เริ่มมีบทบาทในการสร้างบุคลากรสำหรับภาคส่วนอื่นของสังคมด้วย

 

พ.ศ. 2535 วิทยาลัยครูฉะเชิงเทราได้รับการยกฐานะเป็นสถาบันราชภัฏฉะเชิงเทรา ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของพัฒนาการสถาบันราชภัฏทั่วประเทศ โดยมีเป้าหมายขยายการศึกษาระดับอุดมศึกษาและสนับสนุนการพัฒนาท้องถิ่นให้ครอบคลุมมากขึ้น ต่อมาใน พ.ศ. 2541 สถาบันได้เปลี่ยนชื่อเป็นสถาบันราชภัฏราชนครินทร์ ชื่อดังกล่าวจึงกลายเป็นชื่อที่เชื่อมโยงกับอัตลักษณ์ของสถาบันมาจนถึงปัจจุบัน

 

จุดเปลี่ยนสำคัญเกิดขึ้นเมื่อมีการประกาศใช้พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. 2547 และสถาบันราชภัฏราชนครินทร์ได้รับสถานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ตั้งแต่วันที่ 15 มิถุนายน พ.ศ. 2547 การยกฐานะเป็นมหาวิทยาลัยเปิดโอกาสให้สถาบันพัฒนาระบบการบริหาร การเรียนการสอน การวิจัย และการบริการวิชาการให้รองรับความต้องการของสังคมยุคใหม่ได้มากขึ้น

 

เมื่อพิจารณาจากจุดเริ่มต้นใน พ.ศ. 2483 มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์มีประวัติการดำเนินงานครบ 86 ปีใน พ.ศ. 2569 และมีสถานะเป็นมหาวิทยาลัยมาแล้ว 22 ปีนับจาก พ.ศ. 2547 ประวัติศาสตร์อันยาวนานนี้แสดงถึงความต่อเนื่องของภารกิจด้านการศึกษา แม้ว่าชื่อ สถานะ และหลักสูตรจะเปลี่ยนแปลงไปตามยุคสมัย แต่การผลิตบุคลากรที่มีคุณภาพและการรับใช้ท้องถิ่นยังคงเป็นแกนสำคัญของมหาวิทยาลัย

 

ความสำคัญของมหาวิทยาลัยในด้านประวัติศาสตร์ไม่ได้อยู่ที่การเปลี่ยนชื่อหรือการได้รับสถานะใหม่เท่านั้น แต่ยังอยู่ที่การเป็นสถาบันสร้างโอกาสทางการศึกษาสำหรับประชาชนในจังหวัดฉะเชิงเทราและพื้นที่ใกล้เคียง นักเรียนจากโรงเรียนในท้องถิ่นสามารถศึกษาต่อระดับอุดมศึกษาได้โดยไม่จำเป็นต้องเดินทางไปยังกรุงเทพมหานคร ขณะเดียวกันบุคลากรที่สำเร็จการศึกษาก็สามารถนำความรู้กลับไปพัฒนาชุมชน โรงเรียน หน่วยงานราชการ และภาคธุรกิจในภูมิภาคได้

 

มหาวิทยาลัยมีอัตลักษณ์ที่เชื่อมโยงกับกลุ่มมหาวิทยาลัยราชภัฏ รวมถึงการใช้ตราสัญลักษณ์พระราชลัญจกรอันเป็นสัญลักษณ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏ และมีดอกสารภีเป็นดอกไม้ประจำมหาวิทยาลัย ดอกสารภียังปรากฏในชื่อกิจกรรมและโครงการเชิดชูเกียรตินักศึกษา ตอกย้ำความสัมพันธ์ระหว่างสัญลักษณ์ของสถาบันกับความภาคภูมิใจของนักศึกษาและศิษย์เก่า

 

คติธรรมประจำมหาวิทยาลัยคือ “พึงศึกษาในสิ่งที่ควรศึกษา” ซึ่งสะท้อนแนวคิดว่าการศึกษาไม่ควรจำกัดอยู่เพียงการเรียนรู้ในตำรา แต่ต้องเกี่ยวข้องกับการใช้ความรู้ให้เกิดประโยชน์ต่อชีวิต สังคม และส่วนรวม นอกจากนี้มหาวิทยาลัยยังส่งเสริมอัตลักษณ์นักศึกษา “จิตอาสา ใฝ่รู้ สู้งาน” ที่เชื่อมโยงคุณลักษณะของผู้เรียนเข้ากับการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและการมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชน

 

ด้านการบริหารมหาวิทยาลัย ใน พ.ศ. 2569 มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์มีรองศาสตราจารย์ ดร.ดวงพร ภู่ผะกา ดำรงตำแหน่งอธิการบดี โดยการบริหารสถาบันครอบคลุมการจัดการศึกษา การวิจัย การประกันคุณภาพ การพัฒนานักศึกษา การสร้างความร่วมมือกับภาครัฐและเอกชน ตลอดจนการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น

 

การจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยมี 6 คณะ ได้แก่ คณะครุศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คณะวิทยาการจัดการ คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม และคณะพยาบาลศาสตร์ นอกจากนี้ยังมีหน่วยงานสนับสนุนทางวิชาการ การวิจัย การจัดการสารสนเทศ การพัฒนานักศึกษา และการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ซึ่งช่วยให้ภารกิจของมหาวิทยาลัยดำเนินไปอย่างครบวงจร

 

คณะครุศาสตร์ถือเป็นคณะที่มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับรากฐานทางประวัติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมากที่สุด เนื่องจากสถาบันเริ่มต้นจากโรงเรียนฝึกหัดครู การศึกษาด้านครุศาสตร์จึงมีความสำคัญทั้งในเชิงการผลิตครูรุ่นใหม่และการพัฒนาครูที่ปฏิบัติงานอยู่แล้ว สาขาการศึกษาของคณะครอบคลุมการศึกษาปฐมวัย การสอนภาษาและสังคมศึกษา การสอนคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รวมถึงศิลปศึกษาและนาฏศิลป์ศึกษา

 

การเรียนครุศาสตร์ไม่ได้มุ่งเน้นเฉพาะความรู้ในวิชาเอก แต่ยังให้ความสำคัญกับจิตวิทยาการเรียนรู้ การออกแบบการสอน การจัดการชั้นเรียน การวัดและประเมินผล และการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ความเชื่อมโยงกับโรงเรียนและสถานศึกษาในท้องถิ่นจึงเป็นองค์ประกอบสำคัญในการเตรียมความพร้อมให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปปฏิบัติงานจริงได้

 

คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์เป็นพื้นที่การศึกษาที่เกี่ยวข้องกับภาษา ศิลปะ วัฒนธรรม กฎหมาย การเมือง การบริหารภาครัฐ และพัฒนาการทางสังคม การเรียนรู้ในกลุ่มศาสตร์เหล่านี้ช่วยให้นักศึกษามีทักษะด้านการสื่อสาร การคิดวิเคราะห์ การทำความเข้าใจผู้คน และการทำงานร่วมกับสังคมที่มีความหลากหลาย ซึ่งเป็นความสามารถสำคัญทั้งสำหรับภาครัฐ ภาคเอกชน และงานสร้างสรรค์ทางวัฒนธรรม

 

คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจัดการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์พื้นฐานและวิทยาศาสตร์ประยุกต์ พร้อมเชื่อมโยงความรู้กับประเด็นที่มีความสำคัญต่อจังหวัดฉะเชิงเทรา เช่น การเกษตร อาหาร สิ่งแวดล้อม สุขภาพ และเทคโนโลยีสารสนเทศ การนำวิทยาศาสตร์ไปใช้ในชุมชนช่วยเพิ่มโอกาสในการพัฒนาผลิตภัณฑ์ การจัดการทรัพยากร และการสร้างอาชีพที่สอดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจในพื้นที่

 

คณะวิทยาการจัดการมีบทบาทในการพัฒนาบุคลากรด้านการบริหารธุรกิจ การตลาด การจัดการทรัพยากรมนุษย์ การบัญชี การสื่อสาร และธุรกิจบริการ ซึ่งเป็นศาสตร์ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการดำเนินงานขององค์กรและผู้ประกอบการในยุคปัจจุบัน การศึกษาด้านนี้สามารถเชื่อมโยงกับธุรกิจท้องถิ่น ร้านค้า อุตสาหกรรมบริการ และกิจการขนาดกลางและขนาดย่อมในจังหวัดฉะเชิงเทราได้อย่างใกล้ชิด

 

คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรมมุ่งพัฒนาความรู้และทักษะด้านการออกแบบ วิศวกรรม ระบบการผลิต เทคโนโลยี และการจัดการอุตสาหกรรม โดยมีความเกี่ยวข้องกับบริบทการพัฒนาเศรษฐกิจภาคตะวันออก ซึ่งเป็นพื้นที่ที่มีสถานประกอบการและกิจกรรมทางอุตสาหกรรมจำนวนมาก ความรู้ด้านเครื่องจักร ระบบอัตโนมัติ กระบวนการผลิต และโลจิสติกส์จึงมีความสำคัญต่อการเตรียมบุคลากรสำหรับตลาดแรงงาน

 

คณะพยาบาลศาสตร์เป็นอีกหนึ่งหน่วยงานที่มีความสำคัญต่อการพัฒนากำลังคนในระบบสุขภาพ การจัดการศึกษาด้านพยาบาลศาสตร์ต้องอาศัยทั้งความรู้ทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ ทักษะปฏิบัติการพยาบาล ความเข้าใจจริยธรรมวิชาชีพ และความสามารถในการดูแลผู้ป่วยและประชาชนในชุมชน บทบาทของคณะจึงมีความสัมพันธ์กับการส่งเสริมคุณภาพชีวิตและการบริการสุขภาพของสังคม

 

สำหรับการศึกษาในระดับที่สูงกว่าปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมีระบบการจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่ครอบคลุมหลักสูตรด้านครุศาสตร์ บริหารธุรกิจ สาธารณสุขศาสตร์ และวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมเพื่อการพัฒนา รวมถึงหลักสูตรระดับปริญญาเอกด้านวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมเพื่อการพัฒนา การศึกษาระดับนี้มีบทบาทในการพัฒนาผู้บริหาร นักวิชาการ นักวิจัย และบุคลากรที่ต้องการสร้างองค์ความรู้ใหม่หรือเพิ่มความเชี่ยวชาญในวิชาชีพของตน

 

ความโดดเด่นทางวิชาการของมหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์อยู่ที่การเชื่อมโยงองค์ความรู้กับความต้องการของพื้นที่ โดยเฉพาะการศึกษาที่สัมพันธ์กับการพัฒนาครูและโรงเรียน การผลิตกำลังคนด้านเทคโนโลยี การเกษตรและอาหาร การจัดการทรัพยากรธรรมชาติ ตลอดจนการเพิ่มขีดความสามารถของผู้ประกอบการ ความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยกับชุมชนทำให้การเรียนรู้มีมิติที่กว้างกว่าห้องเรียน เพราะนักศึกษาสามารถเห็นปัญหาและความต้องการของสังคมจากสถานการณ์จริง

 

งานวิจัยและนวัตกรรมของมหาวิทยาลัยเป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาท้องถิ่น สาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสามารถประยุกต์ความรู้ในการพัฒนาผลิตภัณฑ์เกษตร การแปรรูปอาหาร และการจัดการสิ่งแวดล้อม ขณะที่ศาสตร์ด้านการจัดการและสังคมศาสตร์มีส่วนช่วยพัฒนาองค์กร ธุรกิจชุมชน และกระบวนการมีส่วนร่วมของประชาชน การทำงานร่วมกับหน่วยงานภายนอกยังช่วยให้ผลงานทางวิชาการสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้มากขึ้น

 

บริบทของจังหวัดฉะเชิงเทราทำให้มหาวิทยาลัยมีโอกาสเชื่อมโยงการเรียนรู้กับทั้งชุมชนเกษตรกรรม เมืองเก่า และภาคอุตสาหกรรมสมัยใหม่ จังหวัดแห่งนี้มีแม่น้ำบางปะกงเป็นเส้นเลือดสำคัญของชุมชน มีแหล่งประวัติศาสตร์ ศาสนสถาน ตลาดเก่า และพื้นที่เศรษฐกิจที่หลากหลาย การศึกษาเรื่องท้องถิ่นจึงครอบคลุมตั้งแต่วิถีชีวิตและวัฒนธรรมไปจนถึงการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อม

 

ศูนย์ศิลปะ วัฒนธรรมและท้องถิ่นของมหาวิทยาลัยมีบทบาทในการส่งเสริมการเรียนรู้ด้านศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และอัตลักษณ์ชุมชน การดำเนินงานในลักษณะนี้มีความสำคัญต่อการรักษาองค์ความรู้ที่เกิดจากประสบการณ์ของคนท้องถิ่น ไม่ว่าจะเป็นงานศิลปะ งานหัตถกรรม ประเพณี หรือรูปแบบการดำรงชีวิต การนำความรู้เหล่านี้มาเชื่อมโยงกับการศึกษาและงานวิจัยยังช่วยสร้างความเข้าใจในคุณค่าของมรดกทางวัฒนธรรมแก่คนรุ่นใหม่

 

ด้านประเพณีและวัฒนธรรมมหาวิทยาลัย มีกิจกรรมที่แสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างนักศึกษา คณาจารย์ บุคลากร และศิษย์เก่า เช่น พิธีไหว้ครู กิจกรรมต้อนรับนักศึกษาใหม่ การเชิดชูเกียรตินักศึกษา และกิจกรรมสานสัมพันธ์ศิษย์เก่า กิจกรรมเหล่านี้ไม่ได้มีความสำคัญเฉพาะในฐานะงานประจำปี แต่ยังเป็นพื้นที่ถ่ายทอดค่านิยม ความทรงจำ และความผูกพันกับสถาบันจากรุ่นหนึ่งสู่อีกรุ่นหนึ่ง

 

ใน พ.ศ. 2569 มหาวิทยาลัยมีการจัดกิจกรรมมอบรางวัล “เพชรสารภี” เพื่อเชิดชูเกียรตินักศึกษาที่สร้างชื่อเสียงด้านศิลปะและวัฒนธรรม รวมถึงกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณลักษณะของนักศึกษาตามอัตลักษณ์ “จิตอาสา ใฝ่รู้ สู้งาน” การมอบรางวัลและการยกย่องผลงานช่วยสร้างแรงจูงใจให้นักศึกษามีส่วนร่วมกับกิจกรรมที่เกิดประโยชน์ต่อมหาวิทยาลัยและสังคม

 

กิจกรรมของศิษย์เก่าเป็นอีกมิติหนึ่งที่สะท้อนประวัติศาสตร์อันยาวนานของสถาบัน การกลับมาพบกันของผู้สำเร็จการศึกษาจากยุควิทยาลัยครู ยุคสถาบันราชภัฏ และยุคมหาวิทยาลัย ทำให้เห็นความต่อเนื่องของการสร้างบุคลากรที่ออกไปทำงานในสาขาอาชีพต่าง ๆ กิจกรรมศิษย์เก่ายังสามารถสนับสนุนทุนการศึกษาและความร่วมมือในการพัฒนามหาวิทยาลัยได้อีกด้วย

 

สำหรับผู้ที่สนใจการท่องเที่ยวเชิงเรียนรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์มีความน่าสนใจในฐานะสถานศึกษาที่มีประวัติศาสตร์ผูกพันกับเมืองฉะเชิงเทรา ผู้มาเยือนสามารถศึกษาพัฒนาการของการศึกษาท้องถิ่น เรียนรู้บทบาทของมหาวิทยาลัยราชภัฏ และทำความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันอุดมศึกษากับชุมชนผ่านกิจกรรมและพื้นที่การเรียนรู้ของมหาวิทยาลัย

 

อาคารราชนครินทร์เป็นหนึ่งในอาคารสำคัญของมหาวิทยาลัย เนื่องจากเป็นที่ตั้งของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนานักศึกษาและกิจกรรมทางวิชาการ ภายในมหาวิทยาลัยยังมีอาคารเรียนรวมและอำนวยการ ห้องประชุม และพื้นที่ปฏิบัติงานของคณะต่าง ๆ ซึ่งใช้สำหรับการเรียนการสอน การประชุม และกิจกรรมของมหาวิทยาลัย

 

สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศมีบทบาทสนับสนุนการศึกษาค้นคว้าและการใช้ทรัพยากรสารสนเทศของนักศึกษาและบุคลากร ส่วนพื้นที่การศึกษาที่ศูนย์บางคล้าเป็นองค์ประกอบสำคัญในการรองรับกิจกรรมการเรียนรู้และการฝึกปฏิบัติของบางคณะ การใช้บริการห้องสมุด ห้องปฏิบัติการ อาคารเรียน หรือหน่วยงานเฉพาะทางต้องเป็นไปตามระเบียบและตารางการให้บริการของแต่ละแห่ง

 

มหาวิทยาลัยยังมีความน่าสนใจจากสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันระหว่างพื้นที่ในเมืองกับศูนย์บางคล้า พื้นที่ในอำเภอเมืองอยู่ท่ามกลางบริบทของเมืองเก่าและชุมชนริมแม่น้ำบางปะกง ขณะที่พื้นที่บางคล้าเชื่อมโยงกับภูมิทัศน์และวิถีชีวิตของชุมชนนอกเขตเมือง ทำให้ผู้ศึกษาเรื่องการพัฒนาท้องถิ่นสามารถมองเห็นทั้งมิติทางสังคม วัฒนธรรม เศรษฐกิจ และการใช้ประโยชน์จากพื้นที่

 

บุคคลทั่วไปที่ต้องการเข้าร่วมกิจกรรมหรือศึกษาดูงานควรติดต่อหน่วยงานเจ้าของโครงการล่วงหน้า โดยเฉพาะการเข้าเยี่ยมชมห้องปฏิบัติการ ศูนย์การเรียนรู้ หรือพื้นที่ที่ใช้จัดการเรียนการสอน ซึ่งไม่ใช่พื้นที่เปิดเข้าชมอย่างอิสระตลอดวัน สำหรับการติดต่อสำนักงานทั่วไป มหาวิทยาลัยให้บริการในวันจันทร์ถึงวันศุกร์ เวลา 08.30 – 16.30 น. เว้นวันหยุดราชการและวันหยุดนักขัตฤกษ์ ส่วนกิจกรรมพิเศษอาจมีวันและเวลาต่างจากเวลาราชการตามประกาศของผู้จัดงาน

 

ผู้ที่เดินทางมายังมหาวิทยาลัยเพื่อสมัครเรียน ติดต่อทะเบียน รับบริการด้านเอกสาร หรือเข้าร่วมกิจกรรม ควรตรวจสอบว่าสถานที่ดำเนินการอยู่ที่พื้นที่ในอำเภอเมืองหรือศูนย์บางคล้า เนื่องจากทั้ง 2 พื้นที่ตั้งอยู่คนละอำเภอ การระบุชื่อมหาวิทยาลัยเพียงอย่างเดียวในการค้นหาเส้นทางจึงอาจไม่ตรงกับอาคารหรือหน่วยงานที่ต้องการเดินทางไป

 

การเดินทาง สำหรับผู้ที่ใช้รถยนต์ส่วนตัวจากกรุงเทพมหานคร สามารถเดินทางมายังจังหวัดฉะเชิงเทราตามเส้นทางหลักที่เข้าสู่ตัวเมือง แล้วมุ่งหน้าไปยังถนนมรุพงษ์ ตำบลหน้าเมือง ซึ่งเป็นที่ตั้งของมหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์แห่งหลัก ผู้เดินทางควรตรวจสอบสภาพการจราจรและตำแหน่งอาคารที่จะติดต่อก่อนออกเดินทาง โดยเฉพาะวันที่มีการจัดกิจกรรมขนาดใหญ่หรือพิธีสำคัญของมหาวิทยาลัย

 

สำหรับผู้ใช้ระบบขนส่งสาธารณะ สามารถเดินทางเข้าสู่ตัวเมืองฉะเชิงเทราด้วยรถโดยสารหรือรถไฟที่ให้บริการมายังจังหวัด แล้วใช้บริการรถรับจ้างในพื้นที่เดินทางต่อไปยังมหาวิทยาลัย โดยแจ้งปลายทางว่า “มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ ถนนมรุพงษ์” เพื่อแยกจากศูนย์บางคล้า ผู้ที่ต้องเดินทางไปศูนย์บางคล้าควรใช้ตำแหน่งปลายทางของศูนย์โดยเฉพาะ และวางแผนการต่อรถให้เหมาะสมกับเวลานัดหมาย

 

การเดินทางมายังมหาวิทยาลัยสามารถจัดร่วมกับการท่องเที่ยวในตัวเมืองฉะเชิงเทราได้ เนื่องจากจังหวัดมีสถานที่สำคัญทั้งด้านศาสนา ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เช่น วัดโสธรวรารามวรวิหาร ตลาดบ้านใหม่ 100 ปี ป้อมเมืองฉะเชิงเทรา ศาลเจ้าพ่อหลักเมืองฉะเชิงเทรา และวัดจีนประชาสโมสร สถานที่เหล่านี้ช่วยให้ผู้มาเยือนเข้าใจภาพรวมของเมืองแปดริ้วได้มากขึ้น ทั้งในด้านความเชื่อ วิถีชุมชน และประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

 

วัดโสธรวรารามวรวิหารเป็นศาสนสถานสำคัญของจังหวัดฉะเชิงเทราและเป็นที่ประดิษฐานหลวงพ่อโสธร พระพุทธรูปที่ประชาชนให้ความเคารพนับถือ ส่วนตลาดบ้านใหม่ 100 ปีเป็นแหล่งเรียนรู้เรื่องชุมชนการค้าและวัฒนธรรมริมแม่น้ำบางปะกง ขณะที่ป้อมเมืองฉะเชิงเทราและศาลเจ้าพ่อหลักเมืองสะท้อนความเป็นมาของเมืองและความเชื่อของผู้คนในท้องถิ่น

 

ด้วยประวัติศาสตร์ยาวนานกว่า 8 ทศวรรษ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์จึงมีความสำคัญมากกว่าการเป็นสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาเพียงแห่งหนึ่งของจังหวัดฉะเชิงเทรา แต่เป็นส่วนหนึ่งของพัฒนาการทางการศึกษาและสังคมของเมืองแปดริ้ว ตั้งแต่ยุคการผลิตครูจนถึงการสร้างบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ธุรกิจ สุขภาพ และศาสตร์อื่น ๆ ในปัจจุบัน

 

มหาวิทยาลัยยังคงทำหน้าที่เชื่อมโยงการเรียนรู้กับความต้องการของประชาชน ผ่านการศึกษา งานวิจัย การบริการวิชาการ การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม และความร่วมมือกับหน่วยงานในพื้นที่ คุณค่าของสถาบันจึงอยู่ทั้งในประวัติศาสตร์ที่ผ่านมาและบทบาทต่ออนาคตของจังหวัดฉะเชิงเทราและภูมิภาคตะวันออก

 

 

 

 

ตอบ: ที่ตั้งหลักอยู่เลขที่ 422 ถนนมรุพงษ์ ตำบลหน้าเมือง อำเภอเมืองฉะเชิงเทรา จังหวัดฉะเชิงเทรา 24000 และมีพื้นที่ดำเนินงานที่ศูนย์บางคล้า อำเภอบางคล้า

 

ตอบ: สำนักงานทั่วไปเปิดให้ติดต่อวันจันทร์–วันศุกร์ เวลา 08.30 – 16.30 น. เว้นวันหยุดราชการและวันหยุดนักขัตฤกษ์ ส่วนเวลาใช้บริการอาคารและพื้นที่เฉพาะทางให้เป็นไปตามประกาศของแต่ละหน่วยงาน

 

ตอบ: มีจุดเริ่มต้นเมื่อ พ.ศ. 2483 ในฐานะสถานศึกษาฝึกหัดครู และได้รับสถานะเป็นมหาวิทยาลัยเมื่อวันที่ 15 มิถุนายน พ.ศ. 2547

 

ตอบ: มี 6 คณะ ได้แก่ คณะครุศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คณะวิทยาการจัดการ คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม และคณะพยาบาลศาสตร์

 

ตอบ: มีรากฐานสำคัญด้านการผลิตครูและบุคลากรทางการศึกษา พร้อมทั้งพัฒนาการเรียนการสอนด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การจัดการ อุตสาหกรรม พยาบาลศาสตร์ และงานวิชาการเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

 

ตอบ: มีศูนย์บางคล้าตั้งอยู่เลขที่ 6 หมู่ 4 ตำบลหัวไทร อำเภอบางคล้า จังหวัดฉะเชิงเทรา ซึ่งเป็นพื้นที่ดำเนินงานอีกแห่งหนึ่งของมหาวิทยาลัย

 

ตอบ: การเข้าร่วมกิจกรรมสาธารณะหรือศึกษาดูงานขึ้นอยู่กับเงื่อนไขของหน่วยงานผู้จัด ส่วนห้องปฏิบัติการ อาคารเรียน และพื้นที่เฉพาะทางต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดการเข้าใช้ของมหาวิทยาลัย

 

ตอบ: สามารถขับรถมายังถนนมรุพงษ์ในตัวเมืองฉะเชิงเทรา หรือเดินทางด้วยรถโดยสารและรถไฟเข้าจังหวัดแล้วต่อรถรับจ้าง โดยควรตรวจสอบก่อนว่าหน่วยงานที่ต้องการติดต่ออยู่ที่ตัวเมืองหรือศูนย์บางคล้า