มหาวิทยาลัยชินวัตร วิทยาเขตปทุมธานี

วันเปิดทำการ: วันจันทร์ – วันศุกร์ (เวลาติดต่อสำนักงานตามข้อมูลที่เผยแพร่)

เวลาเปิดทำการ: 08.00 – 17.00 น.

 

มหาวิทยาลัยชินวัตร วิทยาเขตปทุมธานี (Shinawatra University, Pathum Thani Campus) เป็นที่ตั้งหลักของมหาวิทยาลัยชินวัตร สถาบันอุดมศึกษาเอกชนที่มีความโดดเด่นด้านการศึกษานานาชาติ นวัตกรรม การบริหารจัดการ เทคโนโลยี และการวิจัย ตั้งอยู่เลขที่ 99 หมู่ 10 ตำบลบางเตย อำเภอสามโคก จังหวัดปทุมธานี 12160 บนพื้นที่ประมาณ 300 ไร่ ท่ามกลางภูมิทัศน์สีเขียว อาคารสถาปัตยกรรมร่วมสมัย และพื้นที่เปิดโล่งที่ออกแบบให้สอดคล้องกับธรรมชาติ มหาวิทยาลัยมีจุดเริ่มต้นจากแนวคิดของทักษิณ ชินวัตร และศาสตราจารย์ ดร.ปุระชัย เปี่ยมสมบูรณ์ ใน พ.ศ. 2539 ก่อนจะได้รับอนุญาตให้จัดตั้งเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม พ.ศ. 2542 และเริ่มรับนักศึกษารุ่นแรกใน พ.ศ. 2545 ต่อมาเปลี่ยนชื่อเป็นมหาวิทยาลัยเมธารัถย์ใน พ.ศ. 2565 ก่อนกลับมาใช้ชื่อมหาวิทยาลัยชินวัตรอีกครั้งเมื่อวันที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2567 ปัจจุบันมหาวิทยาลัยยังคงดำเนินงานด้านการศึกษา การวิจัย และความร่วมมือทางวิชาการ โดยมีพื้นที่ปทุมธานีเป็นศูนย์กลางสำคัญของสถาบัน

 

มหาวิทยาลัยชินวัตรมีลักษณะทางกายภาพแตกต่างจากมหาวิทยาลัยที่ตั้งอยู่ในย่านธุรกิจหรือพื้นที่เมืองหนาแน่น เนื่องจากพื้นที่หลักของมหาวิทยาลัยอยู่ในเขตชานเมืองของจังหวัดปทุมธานี ซึ่งมีภูมิประเทศสัมพันธ์กับพื้นที่เกษตรกรรม คลอง และชุมชนชนบทดั้งเดิมของลุ่มแม่น้ำเจ้าพระยา บรรยากาศโดยรอบจึงเปิดโอกาสให้สถาบันพัฒนาพื้นที่การศึกษาในรูปแบบมหาวิทยาลัยที่มีอาคารเรียน หอพัก สิ่งอำนวยความสะดวก และพื้นที่ธรรมชาติอยู่ร่วมกันอย่างเป็นระบบ

 

เอกลักษณ์ที่ผู้มาเยือนสามารถสังเกตได้ชัดเจนคือกลุ่มอาคารรูปทรงโค้งและอาคารทรงกลมขนาดใหญ่ ซึ่งได้รับการออกแบบให้มีรูปแบบทางสถาปัตยกรรมเฉพาะตัว อาคารสีอ่อนที่มีลักษณะโค้งมน พื้นที่สีเขียวโดยรอบ และทางเดินเชื่อมระหว่างอาคารทำให้มหาวิทยาลัยมีภาพลักษณ์แบบสถาบันการศึกษาสมัยใหม่ที่ให้ความสำคัญกับการจัดสภาพแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ ภูมิทัศน์ดังกล่าวเป็นองค์ประกอบสำคัญที่ทำให้มหาวิทยาลัยชินวัตรมีความน่าสนใจในมิติของสถาปัตยกรรมและการออกแบบมหาวิทยาลัยไทย

 

ประวัติการก่อตั้งมหาวิทยาลัยชินวัตรเริ่มต้นใน พ.ศ. 2539 จากแนวคิดของทักษิณ ชินวัตร และศาสตราจารย์ ดร.ปุระชัย เปี่ยมสมบูรณ์ ที่ต้องการสร้างมหาวิทยาลัยเอกชนเพื่อสนับสนุนการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของประเทศไทยและประเทศในภูมิภาคใกล้เคียง แนวคิดดังกล่าวให้ความสำคัญกับการศึกษาที่สามารถรองรับโลกเศรษฐกิจสมัยใหม่ ตลอดจนการสร้างบุคลากรที่มีความสามารถด้านการบริหาร เทคโนโลยี ภาวะผู้นำ และการประกอบธุรกิจ

 

ในกระบวนการพัฒนาสถาบันช่วงแรก ยังมีบทบาทของ ดร.สุนทร บุญญาธิการ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการพัฒนาแนวคิดการออกแบบพื้นที่และอาคารมหาวิทยาลัยให้คำนึงถึงสิ่งแวดล้อม สภาพภูมิอากาศ และการประหยัดพลังงาน แนวทางดังกล่าวทำให้การสร้างมหาวิทยาลัยไม่ได้มุ่งเน้นเพียงจำนวนอาคารหรือพื้นที่ใช้สอย แต่ยังให้ความสำคัญกับความสัมพันธ์ระหว่างอาคาร สภาพแวดล้อม และการดำเนินชีวิตของนักศึกษาและบุคลากร

 

หลังจากเตรียมการจัดตั้งสถาบัน ทบวงมหาวิทยาลัยได้อนุญาตให้บริษัท โอเอไอ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด จัดตั้งมหาวิทยาลัยชินวัตรเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม พ.ศ. 2542 วันที่ดังกล่าวถือเป็นจุดเริ่มต้นทางกฎหมายของมหาวิทยาลัย และเป็นปีอ้างอิงสำหรับการนับอายุสถาบันอย่างเป็นทางการ ต่อมามหาวิทยาลัยได้พัฒนาระบบบริหารจัดการ สถานที่เรียน และหลักสูตรเพื่อเตรียมรองรับนักศึกษารุ่นแรก

 

การประชุมสภามหาวิทยาลัยชินวัตรครั้งแรกเกิดขึ้นเมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม พ.ศ. 2543 โดยมีศาสตราจารย์ ดร.ปุระชัย เปี่ยมสมบูรณ์ เป็นอธิการบดีคนแรกของสถาบัน มหาวิทยาลัยเริ่มรับนักศึกษาและเปิดการเรียนการสอนรุ่นแรกในเดือนกันยายน พ.ศ. 2545 นับเป็นช่วงเวลาที่โครงการจัดตั้งมหาวิทยาลัยเปลี่ยนผ่านสู่การดำเนินงานด้านการศึกษาจริง การรับนักศึกษาในระยะแรกเป็นพื้นฐานของการพัฒนาคณะวิชา บุคลากร และระบบสนับสนุนการเรียนรู้ในเวลาต่อมา

 

ช่วงแรกของการดำเนินงานมหาวิทยาลัยชินวัตรให้ความสำคัญกับศาสตร์ด้านการบริหารธุรกิจ เทคโนโลยีสารสนเทศ การจัดการ และการศึกษานานาชาติ โดยมุ่งให้ผู้เรียนสามารถประยุกต์ความรู้ทางวิชาการเข้ากับการทำงานจริง การพัฒนาผู้ประกอบการ และการเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจโลก แนวคิดดังกล่าวสัมพันธ์กับช่วงเวลาที่เทคโนโลยีดิจิทัลและระบบสื่อสารกำลังมีบทบาทเพิ่มขึ้นในการดำเนินธุรกิจและการพัฒนาสังคม

 

มหาวิทยาลัยยังให้ความสำคัญกับการจัดหลักสูตรนานาชาติและการสร้างสภาพแวดล้อมที่รองรับนักศึกษาจากหลากหลายประเทศ การเรียนรู้ร่วมกันของผู้เรียนที่มีพื้นฐานภาษาและวัฒนธรรมแตกต่างกันเป็นองค์ประกอบหนึ่งของการศึกษานานาชาติ ซึ่งช่วยส่งเสริมการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม การทำงานร่วมกัน และความเข้าใจต่อความแตกต่างของผู้คนในสังคมโลก

 

ใน พ.ศ. 2564 มีการเปลี่ยนผู้รับใบอนุญาตจัดตั้งมหาวิทยาลัยเป็นบริษัท เฟธ สตาร์ (ประเทศไทย) จำกัด ตามประวัติการดำเนินงานในเอกสารพัฒนาการศึกษาของมหาวิทยาลัย ต่อมาเมื่อวันที่ 25 ตุลาคม พ.ศ. 2565 สถาบันได้เปลี่ยนชื่อจากมหาวิทยาลัยชินวัตรเป็นมหาวิทยาลัยเมธารัถย์ (Metharath University) การเปลี่ยนชื่อครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของพัฒนาการด้านสถานะและการบริหารสถาบัน แต่ไม่ได้เปลี่ยนข้อเท็จจริงที่ว่ามหาวิทยาลัยมีจุดเริ่มต้นจากการได้รับอนุญาตให้จัดตั้งใน พ.ศ. 2542

 

เหตุการณ์สำคัญอีกครั้งเกิดขึ้นใน พ.ศ. 2567 เมื่อกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม อนุญาตให้มหาวิทยาลัยเมธารัถย์เปลี่ยนกลับมาใช้ชื่อมหาวิทยาลัยชินวัตร โดยมีผลตั้งแต่วันที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2567 ตามประกาศเปลี่ยนชื่อสถาบันอุดมศึกษาเอกชน ซึ่งเผยแพร่ในราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2567 ทำให้ชื่อมหาวิทยาลัยชินวัตรกลับมาเป็นชื่อทางการที่ใช้ในการดำเนินงานของสถาบัน

 

พัฒนาการด้านชื่อและสถานะของมหาวิทยาลัยจึงมีเหตุการณ์ที่ต้องแยกให้ชัดเจน ได้แก่ พ.ศ. 2539 ซึ่งเป็นปีเริ่มต้นแนวคิดการก่อตั้ง พ.ศ. 2542 เป็นปีได้รับอนุญาตให้จัดตั้ง พ.ศ. 2545 เป็นปีเริ่มการเรียนการสอน พ.ศ. 2565 เป็นปีเปลี่ยนชื่อเป็นมหาวิทยาลัยเมธารัถย์ และ พ.ศ. 2567 เป็นปีที่กลับมาใช้ชื่อมหาวิทยาลัยชินวัตรอีกครั้ง การเข้าใจลำดับเหตุการณ์เหล่านี้ช่วยให้สามารถศึกษาประวัติของมหาวิทยาลัยได้อย่างถูกต้อง

 

ในด้านบุคคลสำคัญ ทักษิณ ชินวัตร มีบทบาทเป็นผู้ริเริ่มแนวคิดการจัดตั้งมหาวิทยาลัยร่วมกับศาสตราจารย์ ดร.ปุระชัย เปี่ยมสมบูรณ์ ซึ่งต่อมาเป็นอธิการบดีคนแรก ขณะที่ ดร.สุนทร บุญญาธิการ มีความสำคัญต่อแนวคิดด้านสถาปัตยกรรมและการพัฒนามหาวิทยาลัยให้สอดคล้องกับสิ่งแวดล้อม ทั้ง 3 บุคคลจึงเกี่ยวข้องกับประวัติของสถาบันในคนละมิติ ได้แก่ แนวคิดการก่อตั้ง การบริหารการศึกษา และการออกแบบสภาพแวดล้อมทางกายภาพ

 

ชื่อมหาวิทยาลัยชินวัตรมีความสัมพันธ์โดยตรงกับผู้ริเริ่มการก่อตั้งสถาบัน ส่วนชื่อภาษาอังกฤษ Shinawatra University ใช้อักษรย่อ SIU ซึ่งปรากฏในเอกสารและช่องทางสื่อสารของมหาวิทยาลัย การใช้ชื่อดังกล่าวช่วยสร้างอัตลักษณ์ของสถาบันที่สามารถสื่อสารกับนักศึกษาและหน่วยงานต่างประเทศได้ โดยเฉพาะในบริบทของหลักสูตรนานาชาติและความร่วมมือทางวิชาการ

 

ตราสัญลักษณ์ของมหาวิทยาลัยมีลักษณะเป็นรูปอาร์ม โดยคำอธิบายอัตลักษณ์ของสถาบันในอดีตเชื่อมโยงสัญลักษณ์กับดวงอาทิตย์ ซึ่งเป็นตัวแทนของความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ และการแสวงหาปัญญาผ่านการศึกษาและการวิจัย ความหมายดังกล่าวสอดคล้องกับแนวคิดที่ว่ามหาวิทยาลัยไม่ควรทำหน้าที่เพียงถ่ายทอดความรู้ แต่ต้องส่งเสริมการค้นคว้า การสร้างความคิดใหม่ และการใช้ความรู้ด้วยความรับผิดชอบทางจริยธรรม

 

ข้อมูลอัตลักษณ์ของสถาบันที่เผยแพร่ในอดีตระบุสีประจำมหาวิทยาลัย ได้แก่ สีเทา สีเขียว และสีส้ม รวมถึงต้นสละเป็นต้นไม้ประจำสถาบัน ข้อมูลเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของประวัติสัญลักษณ์มหาวิทยาลัย ขณะที่การนำตราสัญลักษณ์ สี หรือเครื่องหมายไปใช้ในเอกสารและกิจกรรมปัจจุบันควรยึดตามรูปแบบที่มหาวิทยาลัยประกาศใช้อย่างเป็นทางการ

 

มหาวิทยาลัยชินวัตรมีวิสัยทัศน์ด้านการศึกษาที่ให้ความสำคัญกับความเป็นนานาชาติ ภาวะผู้นำ การบริหารจัดการ การประกอบการ ความคิดสร้างสรรค์ และความรับผิดชอบต่อสังคม แนวคิดเหล่านี้สะท้อนอยู่ในแผนพัฒนาการศึกษาของมหาวิทยาลัย พ.ศ. 2567 – 2571 ซึ่งกำหนดทิศทางด้านการยกระดับหลักสูตร การวิจัย การบริการวิชาการ การส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม และการพัฒนาระบบบริหารจัดการของสถาบัน

 

หนึ่งในลักษณะเด่นที่สุดของวิทยาเขตปทุมธานีคือการวางผังอาคารและพื้นที่ธรรมชาติบนพื้นที่ประมาณ 300 ไร่ โดยเอกสารแผนพัฒนาของมหาวิทยาลัยระบุว่าพื้นที่ตั้งหลักอยู่ในเขตเกษตรกรรมซึ่งมีนาข้าวเป็นองค์ประกอบสำคัญของภูมิทัศน์โดยรอบ สภาพแวดล้อมเช่นนี้ช่วยให้พื้นที่การศึกษามีความแตกต่างจากสถาบันที่ตั้งอยู่ในบริเวณเมืองหนาแน่น และสามารถรองรับการเรียน การพักอาศัย การออกกำลังกาย และกิจกรรมกลางแจ้งภายในพื้นที่เดียวกัน

 

แนวทางการออกแบบมหาวิทยาลัยสัมพันธ์กับงานของ ดร.สุนทร บุญญาธิการ ซึ่งให้ความสำคัญกับการออกแบบสถาปัตยกรรมให้ตอบสนองต่อสภาพภูมิอากาศ การใช้พลังงาน และความสัมพันธ์ระหว่างอาคารกับธรรมชาติ รูปทรงของอาคารขนาดใหญ่และระบบทางเดินเชื่อมจึงไม่ได้มีความหมายเฉพาะด้านความสวยงาม แต่เป็นส่วนหนึ่งของแนวคิดการจัดระบบพื้นที่สำหรับมหาวิทยาลัยสมัยใหม่ที่มีผู้ใช้งานหลากหลายกลุ่ม

 

กลุ่มอาคารทรงกลมที่มีหลังคาลักษณะคล้ายโดมเป็นภาพจำสำคัญของมหาวิทยาลัยชินวัตร การใช้รูปทรงเรขาคณิตขนาดใหญ่ทำให้อาคารมีบุคลิกแตกต่างจากอาคารเรียนทั่วไป ขณะที่ระบบทางเดินเชื่อมระหว่างอาคารช่วยสร้างความต่อเนื่องให้กับพื้นที่ใช้งาน ทั้งในด้านการเดินสัญจรและการจัดองค์ประกอบภูมิทัศน์ ภาพอาคารท่ามกลางสนามหญ้า ต้นไม้ และพื้นที่น้ำยังทำให้วิทยาเขตมีคุณค่าด้านการศึกษาแนวคิดการออกแบบสถาปัตยกรรมร่วมสมัย

 

อาคารเรียนรวมเป็นส่วนสำคัญของพื้นที่การศึกษา โดยแผนพัฒนามหาวิทยาลัยระบุพื้นที่ใช้สอยประมาณ 13,693 ตารางเมตร ภายในมีห้องเรียนหลายขนาด ตั้งแต่ห้องที่รองรับผู้เรียนประมาณ 20 – 50 คน ไปจนถึงห้องที่รองรับประมาณ 150 – 180 คน นอกจากนี้ยังมีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องปฏิบัติการเฉพาะสาขา ห้องประชุมขนาดใหญ่และขนาดกลาง และพื้นที่ศึกษาด้วยตนเองเพื่อรองรับการเรียนรู้ทั้งแบบรายบุคคลและแบบกลุ่ม

 

อาคารปฏิบัติการรวมมีพื้นที่ประมาณ 6,977 ตารางเมตร โดยจัดให้มีห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์พื้นฐาน เช่น ฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา รวมทั้งห้องปฏิบัติการเฉพาะทางด้านการพยาบาลและสาขาที่เกี่ยวข้อง อาคารประเภทนี้มีบทบาทสำคัญต่อการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ เนื่องจากผู้เรียนต้องสามารถเชื่อมโยงทฤษฎีเข้ากับการทดลอง การฝึกทักษะ และกระบวนการทำงานตามมาตรฐานความปลอดภัยของแต่ละสาขา

 

ห้องสมุดมหาวิทยาลัยตั้งอยู่บริเวณชั้น 5 และชั้น 6 ของอาคารเรียนรวม ตามข้อมูลแผนพัฒนาการศึกษาที่มหาวิทยาลัยเผยแพร่ โดยมีพื้นที่ประมาณ 800 ตารางเมตร รองรับการอ่านหนังสือ การศึกษาค้นคว้า การทำงานกลุ่ม และการใช้ทรัพยากรสารสนเทศ นอกจากทรัพยากรหนังสือและวารสารแล้ว มหาวิทยาลัยยังจัดระบบห้องสมุดดิจิทัล หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ และฐานข้อมูลวิชาการเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนและการวิจัย

 

บริการสารสนเทศทางวิชาการมีความสำคัญต่อการศึกษาระดับอุดมศึกษา เนื่องจากนักศึกษาต้องใช้ข้อมูลจากบทความวิจัย หนังสือวิชาการ และแหล่งความรู้ที่สามารถตรวจสอบได้ เอกสารมหาวิทยาลัยระบุฐานข้อมูลและแหล่งสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับศาสตร์ต่าง ๆ เช่น ธุรกิจ การศึกษา วิทยาศาสตร์สุขภาพ คอมพิวเตอร์ รัฐศาสตร์ และสิ่งแวดล้อม พร้อมทั้งส่งเสริมการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อสนับสนุนการเข้าถึงองค์ความรู้ระดับนานาชาติ

 

ในด้านการดำเนินชีวิตของนักศึกษา มหาวิทยาลัยจัดให้มีหอพักแยกสำหรับนักศึกษาชายและหญิง โรงอาหาร ห้องพยาบาล และพื้นที่สนับสนุนกิจกรรมนักศึกษา การมีสิ่งอำนวยความสะดวกเหล่านี้ภายในมหาวิทยาลัยมีความสำคัญต่อผู้เรียนที่เดินทางมาจากต่างจังหวัดหรือต่างประเทศ โดยเฉพาะผู้ที่ต้องใช้เวลาเรียนและทำกิจกรรมในวิทยาเขตเป็นประจำ

 

พื้นที่กีฬาของมหาวิทยาลัยเป็นอีกหนึ่งองค์ประกอบที่ช่วยส่งเสริมคุณภาพชีวิตนักศึกษา อาคารกีฬา 2 ชั้นมีพื้นที่ประมาณ 1,830 ตารางเมตร ขณะที่พื้นที่กิจกรรมกลางแจ้งรวมประมาณ 80,000 ตารางเมตร มีสนามฟุตบอล สนามบาสเกตบอล และสนามเทนนิส กิจกรรมกีฬาและนันทนาการมีส่วนช่วยสร้างสมดุลระหว่างการศึกษา สุขภาพกาย และความสัมพันธ์ภายในชุมชนมหาวิทยาลัย

 

มหาวิทยาลัยยังระบุระบบสนับสนุนด้านความปลอดภัย เช่น การดูแลรักษาความปลอดภัยภายในอาคาร ระบบกล้องวงจรปิด การตรวจสอบระบบอาคาร และการฝึกซ้อมเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับเหตุฉุกเฉิน สิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบพื้นฐานของการบริหารสถานศึกษาที่ต้องรองรับผู้ใช้งานจำนวนมาก ทั้งนักศึกษา อาจารย์ เจ้าหน้าที่ และผู้เข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ

 

ด้านโครงสร้างทางวิชาการ แผนพัฒนาการศึกษาของมหาวิทยาลัยฉบับ พ.ศ. 2567 – 2571 ระบุหน่วยงานระดับคณะ 9 คณะและสถาบันด้านศิลปะและปรัชญาอีก 1 หน่วยงาน ครอบคลุมศาสตร์ด้านการจัดการ รัฐประศาสนศาสตร์และกฎหมาย ศิลปศาสตร์ พยาบาลศาสตร์ ศึกษาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี วิทยาศาสตร์สุขภาพ เศรษฐศาสตร์ จิตวิทยา และศิลปะกับปรัชญา โครงสร้างนี้สะท้อนการขยายขอบเขตวิชาการจากกลุ่มธุรกิจและเทคโนโลยีไปสู่ศาสตร์ด้านสุขภาพ มนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์

 

คณะการจัดการมีบทบาทเกี่ยวข้องกับการพัฒนาความรู้ด้านบริหารธุรกิจ การจัดการองค์กร การตลาด การค้าระหว่างประเทศ โลจิสติกส์ ทรัพยากรมนุษย์ และสาขาที่เชื่อมโยงกับระบบธุรกิจสมัยใหม่ ความรู้เหล่านี้เป็นพื้นฐานสำคัญของผู้บริหาร ผู้ประกอบการ และบุคลากรที่ต้องการพัฒนาประสิทธิภาพการทำงานในองค์กรทั้งภาครัฐและเอกชน

 

กลุ่มวิชาด้านรัฐประศาสนศาสตร์และกฎหมายมุ่งพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับระบบบริหารภาครัฐ กฎหมาย การเมือง และนโยบายสาธารณะ ซึ่งสัมพันธ์กับการบริหารองค์กรและการจัดการปัญหาของสังคม ส่วนกลุ่มศิลปศาสตร์ครอบคลุมด้านการออกแบบ ศิลปะ การสื่อสาร และสาขาที่เกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์ ตลอดจนการใช้เทคโนโลยีและสื่อร่วมสมัยในงานสร้างสรรค์

 

คณะพยาบาลศาสตร์เป็นหน่วยงานด้านวิชาชีพสุขภาพที่มีความสำคัญต่อการผลิตบุคลากรด้านการดูแลผู้ป่วย การส่งเสริมสุขภาพ และการบริการสาธารณสุข การจัดการศึกษาพยาบาลต้องอาศัยทั้งความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ทักษะปฏิบัติ การทำงานร่วมกับบุคลากรสุขภาพ และจริยธรรมวิชาชีพ โดยมีห้องปฏิบัติการพยาบาลเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ภายในมหาวิทยาลัย

 

ด้านศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมีข้อมูลหลักสูตรเกี่ยวข้องกับการบริหารการศึกษา การจัดการเรียนรู้ การสอนภาษา และการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา การศึกษาศาสตร์เป็นสาขาที่เชื่อมโยงกับการพัฒนาระบบการเรียนรู้ทั้งในและนอกห้องเรียน รวมถึงการเตรียมบุคลากรให้สามารถปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและแนวทางการจัดการศึกษาในสังคมร่วมสมัย

 

สำหรับวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี ข้อมูลหลักสูตรในแผนพัฒนามหาวิทยาลัยประกอบด้วยกลุ่มวิศวกรรม การจัดการโครงการ ปัญญาประดิษฐ์ และความปลอดภัยของระบบเครือข่าย ซึ่งเป็นองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนผ่านสู่เศรษฐกิจดิจิทัลและการใช้เทคโนโลยีในองค์กร ขณะเดียวกัน กลุ่มเศรษฐศาสตร์และจิตวิทยาช่วยเสริมมิติความเข้าใจระบบเศรษฐกิจ พฤติกรรมมนุษย์ และการวิเคราะห์ปัญหาทางสังคม

 

คณะวิทยาศาสตร์สุขภาพและหน่วยงานด้านศิลปะกับปรัชญาแสดงให้เห็นความหลากหลายขององค์ความรู้ที่มหาวิทยาลัยบรรจุไว้ในแผนพัฒนาการศึกษา โดยครอบคลุมสาธารณสุข เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับการดูแลสุขภาพ ศิลปกรรม การสื่อสารการแสดง การศึกษาวัฒนธรรม และมรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรม การมีองค์ความรู้หลายสาขาช่วยสร้างโอกาสในการวิจัยและการทำงานร่วมกันระหว่างศาสตร์ต่าง ๆ

 

นอกจากการจัดการเรียนการสอนตามสาขาวิชาแล้ว มหาวิทยาลัยชินวัตรยังให้ความสำคัญกับความร่วมมือระหว่างประเทศ และมีช่องทางการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ข้ามพรมแดน ความร่วมมือในลักษณะนี้เชื่อมโยงกับแนวทางการพัฒนามหาวิทยาลัยนานาชาติ ทั้งในด้านการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ การพัฒนาหลักสูตร และการสนับสนุนผู้เรียนที่มีพื้นฐานทางวัฒนธรรมและการศึกษาต่างกัน

 

ด้านงานวิจัย มหาวิทยาลัยมีพันธกิจในการส่งเสริมทั้งงานวิจัยพื้นฐาน งานวิจัยประยุกต์ และผลงานสร้างสรรค์ โดยแผนพัฒนาการศึกษากำหนดทิศทางการสนับสนุนผลงานวิจัยที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมและสามารถเชื่อมโยงกับความต้องการของชุมชน ภาคธุรกิจ และหน่วยงานต่างประเทศ การนำงานวิจัยไปใช้ประโยชน์เป็นส่วนหนึ่งของความพยายามสร้างความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยกับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม

 

มหาวิทยาลัยชินวัตรยังมีบทบาทด้านบริการวิชาการและการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ซึ่งเป็นพันธกิจสำคัญของสถาบันอุดมศึกษาไทย แผนพัฒนามหาวิทยาลัยกำหนดแนวทางการส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม การแลกเปลี่ยนความรู้ และการบูรณาการศิลปวัฒนธรรมกับการเรียนการสอนและการวิจัย แนวทางดังกล่าวมีความหมายในบริบทของมหาวิทยาลัยนานาชาติ เพราะช่วยสร้างพื้นที่ให้ผู้เรียนจากต่างวัฒนธรรมได้ทำความเข้าใจมรดกทางสังคมและวัฒนธรรมของไทย

 

การพัฒนานักศึกษาไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะการเรียนในห้องเรียน แต่ยังครอบคลุมกิจกรรมเสริมหลักสูตร การกีฬา การพัฒนาทักษะชีวิต การให้คำปรึกษา และกิจกรรมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างนักศึกษา แผนพัฒนาการศึกษาให้ความสำคัญกับระบบดูแลนักศึกษาและความสัมพันธ์กับศิษย์เก่า ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญในการสร้างความต่อเนื่องของชุมชนมหาวิทยาลัยและช่วยให้นักศึกษามีความพร้อมในการก้าวสู่การทำงาน

 

ในบริบทของวัฒนธรรมมหาวิทยาลัยไทย พิธีไหว้ครู กิจกรรมปฐมนิเทศ และกิจกรรมต้อนรับนักศึกษาใหม่เป็นรูปแบบกิจกรรมที่มีบทบาทต่อความสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับสถาบัน อย่างไรก็ตาม กิจกรรมที่จัดในแต่ละปีของมหาวิทยาลัยชินวัตรขึ้นอยู่กับปฏิทินการศึกษาและประกาศของหน่วยงานที่รับผิดชอบ ผู้ที่ต้องการเข้าร่วมกิจกรรมจึงควรศึกษาข้อมูลจากมหาวิทยาลัยโดยตรง

 

ในด้านการท่องเที่ยวเชิงเรียนรู้ มหาวิทยาลัยชินวัตรมีความน่าสนใจจากแนวคิดการออกแบบสถาปัตยกรรมและภูมิทัศน์ โดยเฉพาะกลุ่มอาคารทรงกลม อาคารเรียนที่เชื่อมต่อกันด้วยทางเดิน และพื้นที่ธรรมชาติขนาดใหญ่ การศึกษาสถานที่แห่งนี้สามารถเชื่อมโยงกับประเด็นการออกแบบอาคารเพื่อสภาพภูมิอากาศ การวางผังมหาวิทยาลัย และความสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมกับพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้ใช้อาคาร

 

อย่างไรก็ตาม มหาวิทยาลัยชินวัตรเป็นสถานศึกษาที่มีการเรียนการสอนและการดำเนินงานภายในพื้นที่จริง การเข้าชมอาคาร ห้องปฏิบัติการ หอพัก หรือพื้นที่ส่วนงานเฉพาะจึงไม่ใช่กิจกรรมท่องเที่ยวสาธารณะโดยทั่วไป ผู้ที่ประสงค์จะศึกษาดูงานหรือเยี่ยมชมสถานที่ควรติดต่อมหาวิทยาลัยล่วงหน้าเพื่อสอบถามข้อกำหนดและการอนุญาตเข้าพื้นที่

 

บริเวณรอบมหาวิทยาลัยยังเป็นพื้นที่ที่เชื่อมโยงกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของอำเภอสามโคก จังหวัดปทุมธานี ซึ่งเป็นพื้นที่ที่มีชุมชนไทยเชื้อสายมอญและวัดเก่าแก่หลายแห่ง การเดินทางมายังมหาวิทยาลัยจึงสามารถเชื่อมโยงกับการศึกษาวิถีชีวิตชุมชนริมแม่น้ำเจ้าพระยา วัดสำคัญ และอาหารท้องถิ่นของจังหวัดปทุมธานีได้ตามความเหมาะสม

 

การเดินทาง ไปมหาวิทยาลัยชินวัตร วิทยาเขตปทุมธานี สามารถเดินทางด้วยรถยนต์ส่วนตัวหรือรถรับจ้าง โดยใช้ถนนกาญจนาภิเษกหรือเส้นทางถนนปทุมธานี – สามโคก – เสนา เพื่อเข้าสู่พื้นที่อำเภอสามโคกและตำบลบางเตย การเดินทางจากกรุงเทพมหานครควรใช้ระบบนำทางกำหนดจุดหมายปลายทางเป็น “มหาวิทยาลัยชินวัตร ปทุมธานี” หรือ “Shinawatra University Main Campus” เพื่อหลีกเลี่ยงความสับสนกับสถานที่จัดการศึกษาในกรุงเทพมหานคร

 

สำหรับผู้ที่เดินทางด้วยระบบขนส่งสาธารณะ สามารถวางแผนใช้บริการรถโดยสารหรือรถตู้ที่เชื่อมต่อกรุงเทพมหานครกับจังหวัดปทุมธานี แล้วต่อรถรับจ้างไปยังมหาวิทยาลัยตามเส้นทางที่สะดวก การเดินทางด้วยรถยนต์ส่วนตัวหรือรถรับจ้างที่มีจุดหมายปลายทางชัดเจนเหมาะกับผู้ที่เดินทางครั้งแรก เนื่องจากมหาวิทยาลัยตั้งอยู่ในพื้นที่ชานเมืองที่มีระยะห่างจากย่านการค้าขนาดใหญ่

 

ผู้ที่ต้องการติดต่อสำนักงานมหาวิทยาลัยสามารถใช้ช่วงวันจันทร์ถึงวันศุกร์ เวลา 08.00 – 17.00 น. ตามข้อมูลเวลาทำงานของหน่วยงานที่เผยแพร่ โดยเวลานี้ไม่ใช่เวลาทำการของทุกอาคาร ทุกหลักสูตร หรือการเปิดให้บุคคลภายนอกเข้าเยี่ยมชม ผู้ที่เดินทางมาเพื่อสมัครเรียน ยื่นเอกสาร ศึกษาดูงาน หรือเข้าร่วมกิจกรรมควรติดต่อหมายเลข 02-599-0000 เพื่อยืนยันรายละเอียดการให้บริการก่อนเดินทาง

 

มหาวิทยาลัยชินวัตร วิทยาเขตปทุมธานี จึงเป็นสถานศึกษาที่มีความสำคัญทั้งในด้านประวัติศาสตร์การอุดมศึกษาเอกชน การพัฒนาหลักสูตรนานาชาติ และการออกแบบสถาปัตยกรรมสถาบันการศึกษาสมัยใหม่ จากแนวคิดการก่อตั้งใน พ.ศ. 2539 การได้รับอนุญาตจัดตั้งใน พ.ศ. 2542 การเริ่มรับนักศึกษาใน พ.ศ. 2545 จนถึงการกลับมาใช้ชื่อมหาวิทยาลัยชินวัตรใน พ.ศ. 2567 ล้วนเป็นพัฒนาการที่สะท้อนการเปลี่ยนแปลงของสถาบันในแต่ละยุค ขณะที่พื้นที่สีเขียว อาคารเรียนอันมีเอกลักษณ์ และบทบาทด้านการศึกษาและวิจัยยังคงทำให้มหาวิทยาลัยแห่งนี้เป็นหนึ่งในสถาบันอุดมศึกษาที่น่าสนใจของจังหวัดปทุมธานี

 

 

 

 

ตอบ: ตั้งอยู่เลขที่ 99 หมู่ 10 ตำบลบางเตย อำเภอสามโคก จังหวัดปทุมธานี 12160 เป็นที่ตั้งหลักของมหาวิทยาลัยชินวัตร

 

ตอบ: ข้อมูลเวลาทำงานของหน่วยงานที่เผยแพร่ระบุวันจันทร์ถึงวันศุกร์ เวลา 08.00 – 17.00 น. สำหรับการติดต่อสำนักงานควรโทรศัพท์ยืนยันก่อนเดินทางที่หมายเลข 02-599-0000

 

ตอบ: มหาวิทยาลัยได้รับอนุญาตให้จัดตั้งเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม พ.ศ. 2542 โดยมีแนวคิดริเริ่มการก่อตั้งตั้งแต่ พ.ศ. 2539 และเริ่มรับนักศึกษาในเดือนกันยายน พ.ศ. 2545

 

ตอบ: ทักษิณ ชินวัตร และศาสตราจารย์ ดร.ปุระชัย เปี่ยมสมบูรณ์ เป็นผู้มีบทบาทสำคัญในการริเริ่มก่อตั้งมหาวิทยาลัย โดยมี ดร.สุนทร บุญญาธิการ เกี่ยวข้องกับแนวคิดการออกแบบอาคารและพื้นที่มหาวิทยาลัย

 

ตอบ: มหาวิทยาลัยเปลี่ยนชื่อเป็นมหาวิทยาลัยเมธารัถย์ตั้งแต่วันที่ 25 ตุลาคม พ.ศ. 2565 ก่อนกลับมาใช้ชื่อมหาวิทยาลัยชินวัตรอีกครั้งตั้งแต่วันที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2567 ตามประกาศของกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม

 

ตอบ: มีความโดดเด่นด้านการศึกษานานาชาติ การบริหารจัดการ เทคโนโลยี การวิจัย และสถาปัตยกรรมมหาวิทยาลัยที่ให้ความสำคัญกับสิ่งแวดล้อม โดยเฉพาะอาคารรูปทรงกลมและพื้นที่สีเขียวขนาดใหญ่

 

ตอบ: แผนพัฒนาการศึกษา พ.ศ. 2567 – 2571 ระบุคณะและหน่วยงานทางวิชาการครอบคลุมการจัดการ กฎหมาย ศิลปศาสตร์ พยาบาลศาสตร์ ศึกษาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ วิทยาศาสตร์สุขภาพ เศรษฐศาสตร์ จิตวิทยา และศิลปะกับปรัชญา รายชื่อหลักสูตรในแผนอ้างอิงข้อมูล ณ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2567 ส่วนหลักสูตรที่เปิดรับสมัครในปีการศึกษา 2569 ต้องตรวจสอบจากประกาศรับสมัครของมหาวิทยาลัย

 

ตอบ: การเข้าชมอาคารหรือพื้นที่เฉพาะภายในมหาวิทยาลัยควรได้รับอนุญาตจากหน่วยงานที่รับผิดชอบ ผู้ที่ต้องการศึกษาดูงานหรือเยี่ยมชมสามารถติดต่อมหาวิทยาลัยล่วงหน้าได้ที่หมายเลข 02-599-0000